利用实验室的设备，将自己画的雨林生物手账做成了电子图鉴，方便更多人了解雨林生物。
这天，萧凡在分析模拟系统的数据时，突然现一个有趣的现象：当模拟干旱气候时，某种藤本植物会加快生长度，缠绕在乔木上获取更多阳光，而这种藤本植物的叶片又能为乔木遮挡部分阳光，减少水分蒸。
“这是一种共生关系啊！”
叶知澜凑过来看，眼中满是惊喜，“以前在野外只看到过这种藤本植物，没想到在模拟系统中能现它们和乔木的互动机制。”
陈雨这时拿着一份微生物检测报告走进来，笑着说：“我现这种藤本植物的根系能分泌一种物质，促进土壤中固氮微生物的生长，而固氮微生物又能为乔木提供养分，三者形成了一个小型的生态循环。”
林晓立刻拿出电子图鉴，在藤本植物的条目下补充道：“那我要把这个共生关系画进去，还要标注它们对干旱气候的适应机制，这样大家就能更全面地了解这种植物了。”
李教授这时从省院赶来，看到三人的研究成果，欣慰地说：“你们的现很有价值，这种共生关系对雨林的抗干扰能力至关重要。
以后咱们可以基于这个现，研究如何通过调控生物间的互动，提高雨林的生态韧性。”
夕阳透过实验室的玻璃幕墙，洒在四人身上。
萧凡看着窗外郁郁葱葱的雨林，又看了看实验室里的模拟系统和检测仪器，心中充满感慨：“以前总觉得保护雨林就是阻止破坏，现在才明白，真正的保护是了解它、理解它，用科学的方式帮助它变得更强大。”
叶知澜点点头，眼中满是憧憬：“实验室和野外就像雨林的两只眼睛，一只用来观察表象，一只用来探寻本质。
以后咱们要继续用这两只眼睛，守护这片雨林，解开更多雨林的生态密码。”
陈雨看着培养箱中生长旺盛的微生物，笑着说：“我要培育出更多适合雨林土壤的微生物菌种，让雨林的土壤更肥沃，让这里的植物长得更茂盛。”
林晓则拿起画笔，在实验室的白墙上画起了雨林生态循环图：“我要把咱们现的共生关系、生态机制都画在墙上，让每一个来实验室的人都能感受到雨林的神奇，都愿意加入到保护雨林的队伍中来。”
夜色渐深，实验室的灯光依旧明亮。
萧凡四人还在忙碌着，他们的身影在仪器的光影中穿梭，手中的笔在笔记本上记录着新的现，屏幕上的生态模型不断更新着数据。
实验室外，雨林中的监测站指示灯闪烁着，与实验室的灯光遥相呼应，仿佛在诉说着人与自然和谐共生的故事。
而这个故事，还将在实验室与野外的联动中，不断续写新的篇章，在雨林的每一寸土地上，留下科学守护的印记。