下。
乐乐把自己在花田画的所有画整理好，挂在了房间的墙上，每天放学回家都要看一看，仿佛一抬头就能看到花田的景象。朵朵则把赵爷爷给的葵花籽油当成了宝贝，每次妈妈做饭，她都要提醒妈妈用这个油，还会给妈妈讲在花田的故事。丫丫把剩下的葵花籽种在了花盆里，每天浇水施肥，期待着能长出小小的向日葵苗。
十月底的时候，苏晓给孩子们发来了花田的照片。照片里的花田已经种上了冬小麦，绿油油的麦苗在秋风里舒展着叶片，老黄在田埂上悠闲地吃草，赵爷爷正蹲在田边查看麦苗的长势。孩子们看到照片，立刻在群里聊了起来，约定明年春天还要去花田，去看那片熟悉的绿色，去听赵爷爷讲新的故事。
浩浩把《向日葵之歌》写完了，录成了音频发给苏晓和赵爷爷。音频里，有春天麦苗的“沙沙”声，有夏天向日葵的“嗡嗡”虫鸣，有秋天推石磨的号子声，还有孩子们的笑声和歌声。苏晓收到音频后，特意在花田的院子里放了一遍，秋风把歌声吹向花田，仿佛整个花田都在跟着一起哼唱。
丫丫种在花盆里的葵花籽，竟然真的长出了小苗。嫩绿的芽尖破土而出，带着小小的希望。丫丫每天都给小苗拍照，发给群里的小伙伴，看着小苗一天天长大，孩子们仿佛看到了花田的向日葵正在慢慢生长。
冬天来临的时候，孩子们开始在群里计划明年春天的花田之行。乐乐说要画一幅“花田春耕图”，朵朵说要准备新的小铲子，丫丫说要带着自己种的向日葵小苗去花田，毛豆说要帮赵爷爷多推几次石磨，小默说要拍更多花田的照片，浩浩则说要把《向日葵之歌》唱给更多人听。
春节的时候，孩子们互相送了礼物，都是和花田有关的：乐乐送了每个人一张花田的小画，朵朵送了用向日葵花瓣做的书签，丫丫送了自己种的向日葵小苗的种子，浩浩送了《向日葵之歌》的乐谱。大家约定，明年春天，要带着这些礼物，回到花田，把属于他们的故事，继续写下去。
二月底，苏晓发来消息，说花田的冬小麦已经开始返青，再过一个月，就能看到绿油油的麦田了。孩子们看到消息，立刻在群里开始倒计时，就像去年春天一样，期待着那片熟悉的绿色，期待着那场与花田的约定。
乐乐把“花田春耕图”的草稿画好了，画里有孩子们在麦田里帮忙松土的身影，有赵爷爷和苏晓的笑容，还有老黄在田埂上吃草的模样。他在画的旁边写下：“花田的故事，永远不会结束，因为每一个春天，都会有新的期待。”
三月初，孩子们收拾好行李，再次踏上了去花田的路。车子驶进村子的时候，一片鲜嫩的绿色再次撞进眼帘，和去年春天一样，却又多了几分熟悉的温暖。赵爷爷和苏晓站在田埂上，老黄在旁边甩着尾巴，仿佛早就知道他们会来。
“欢迎回来！”赵爷爷笑着挥手，手里还沾着新鲜的泥土，“今年的麦苗长得比去年还好，咱们又可以一起捡石子、松土了。”苏晓则拿着准备好的小篮子，递到孩子们手里：“还是老规矩，比赛看谁捡的石子多。”
孩子们立刻冲进麦田，熟悉的场景，熟悉的动作，仿佛从未离开过。丫丫蹲在麦田边，轻轻拂过麦苗的叶子，笑着说：“我就知道，花田永远不会让我们失望。”浩浩抱着吉他，坐在田埂上，开始弹奏新的旋律，这一次，旋律里满是重逢的喜悦，满是对未来的期待。
花田的风，再次吹起孩子们的衣角，也吹起了属于他们的，新的故事。
孩子们在麦田里忙碌的身影，很快就和去年春天的记忆重叠。乐乐蹲在田埂边，打开画板快速勾勒——赵爷爷弓着背捡石子的侧影，苏晓笑着递篮子的手势，还有毛豆趴在地上扒拉泥土的模样，都被他一一捕捉。“今年要多画几幅，”他对着画板小声嘀咕，“把老黄低头吃草的样子也加上，去年好像漏了。”
不远处，丫丫正牵着老黄的缰绳慢慢走。老黄比去年壮实了些，棕色的皮毛在阳光下泛着柔光，走几步就会低头啃一口田埂边的青草。“老黄，你还记得我吗？”丫丫轻轻摸它的耳朵，“我带了新的葵花籽手链，你看。”她举起手腕，去年那串有些褪色的葵花籽手链旁，又多了串新串的，两颗手链碰撞着，发出细碎的声响。老黄像是听懂了，用头蹭了蹭她的手心，惹得丫丫笑得眼睛弯成了月牙。
浩浩坐在田埂上调试吉他，指尖划过琴弦时，春风正好吹过麦田，麦苗“沙沙”的声响和旋律混在一起，格外动听。“有了！”他突然眼睛一亮，赶紧拨动琴弦记录下这段旋律，“就叫《麦田重逢曲》，比去年的《麦田歌》多了点热闹的感觉。”小默举着相机，悄悄绕到他身后，把这一幕拍了下来——金色的阳光落在浩浩身上，吉他弦泛着微光，远处的麦田像片绿色的海，画面温柔得让人舍不得眨眼。
中午的饭还是在院子里吃，苏晓蒸了新磨的玉米面馒头，还煮了一锅青菜豆腐汤。赵爷爷从地窖里翻出了去年腌的咸菜，脆生生的，配着馒头吃格外爽口。“今年的麦子长得好，秋天肯定能磨出更多玉米面，”赵爷爷咬了口馒头，指着窗外的麦田说，“到时候你们来，我给