拿着画笔，轻轻在画的角落添了一只展翅的斑鸠：“等明年春天，这只斑鸠就会带着更多的故事回来。”
圣诞节那天，城里“手拉手”的小伙伴们寄来了包裹，里面装满了孩子们亲手做的贺卡和小礼物。有的贺卡上画着城里的圣诞树，有的画着山里的雪景，还有的写着：“明年春天，我们还要去书屋种向日葵！”林溪把贺卡一一贴在“记忆馆”的墙上，和之前的作文本、相册放在一起，组成了一面满满的“故事墙”。
除夕夜，书屋格外热闹。赵爷爷带来了自己做的腊肉和香肠，苏晓做了一大锅饺子，林溪则煮了热腾腾的八宝粥。孩子们围坐在桌子旁，一边吃饺子，一边听赵爷爷讲过年的习俗。“以前过年，孩子们都会提着灯笼去串门，现在咱们在书屋也能热闹热闹。”赵爷爷说着，从口袋里掏出几个小红包，分给孩子们，“这是压岁钱，祝你们新的一年平平安安，多读书，多讲故事。”
大年初一的早上，雪停了，阳光透过窗户照进书屋，洒在“故事墙”上。林溪刚打开门，就看见院外站着几个熟悉的身影——是李萌和“山涧书声”志愿者小队的同学们，他们手里提着大包小包的礼物，脸上带着笑容。“林老师，新年快乐！我们特意来给大家拜年，还带了些书和文具。”李萌说着，从包里掏出一台相机，“我们想给孩子们拍些照片，做成相册，记录下书屋的点点滴滴。”
接下来的几天，志愿者们陪着孩子们在山里玩耍，帮他们拍照片，还教他们唱新的儿歌。有个志愿者会弹古筝，每天下午都会在书屋弹起悠扬的曲子，孩子们坐在一旁，有的看书，有的画画，有的跟着曲子轻轻哼唱，整个书屋都充满了温馨的氛围。
二月底，春天的脚步悄悄临近，山里的积雪开始融化，小草冒出了嫩绿的芽。林溪和苏晓带着孩子们去后山挖野菜，赵爷爷则教他们辨认不同的植物。“这个是荠菜，可以包饺子；这个是蒲公英，晒干了能泡茶。”赵爷爷一边说，一边指着路边的植物，“以前没有这么多零食，孩子们就挖野菜吃，现在日子好了，也得让他们知道这些植物的用处。”
三月初，县图书馆的“流动图书站”按时更新了书籍，这次带来了很多关于春天的绘本和科普书。毛豆借了一本《种子的旅行》，每天都抱着书在“自然角”观察，还把书里的知识讲给其他孩子听：“你们知道吗？蒲公英的种子会跟着风飞，苍耳的种子会粘在动物的身上，咱们的向日葵种子，是我们自己收集起来的！”
四月中旬，陈艺带着印好的新绘本来到书屋，这次的绘本名叫《山里的四季》，里面不仅有她画的墙画场景，还有孩子们的照片和手写的小故事。“我想把这本绘本送给每一个来书屋的人，让更多人了解山里的生活，了解这里的故事。”陈艺说着，翻开绘本的最后一页，上面写着一行字：“山涧书声不断，四季故事长流，愿每一个来到这里的人，都能找到属于自己的温暖。”
五月初，“友谊花田”的向日葵种子开始发芽，孩子们每天都会去浇水、松土，盼着它们快点长大。戴眼镜的男生又来了，这次他带来了一个新的潜望镜，比上次的更精致：“这次的潜望镜能看到更远的地方，等向日葵长高了，我们可以用它看花田的全貌！”毛豆兴奋地拿着潜望镜，在院子里跑来跑去，一会儿看“自然角”的雏菊，一会儿看远处的山坡，嘴里还不停喊着：“我看到啦！我看到山坡上的映山红了！”
五月中旬，县里的儿童故事节又要举办了，这次孩子们都主动报名参加。他们不仅准备了自己的故事，还排练了一个小话剧，讲的是书屋的由来和大家在这里的生活。演出那天，台下坐满了观众，有城里的家长，有山里的村民，还有特意赶来的捐赠者。当孩子们穿着自制的道具服，声情并茂地表演时，台下的掌声此起彼伏，很多人都被这个温暖的故事打动了。
演出结束后，有个城里的家长找到林溪，递过来一个信封：“我听了孩子们的故事，特别感动，这是一点心意，希望能帮书屋添置些东西。”林溪推辞不过，只好收下，心里满是感激。她知道，正是因为有这么多善良的人关心和支持，山里的小书屋才能一直温暖下去。
六月初，向日葵长得比孩子们还高，“友谊花田”一片金黄，像一片金色的海洋。林溪和苏晓带着孩子们，又开始收集向日葵种子，这次他们准备把种子寄给更多的人——有远在北京的李萌，有在县城的评委，还有曾经来书屋参观的游客。“让更多人种下向日葵，让更多人知道山里的小书屋。”丫丫一边装种子，一边说，脸上带着天真的笑容。
七月初，城里的“手拉手”小伙伴们再次来到书屋，这次他们不仅带来了书籍和文具，还带来了自己种的向日葵幼苗。“我们在城里也种了向日葵，现在把幼苗带来，和山里的向日葵一起长大。”一个小女孩说着，把幼苗递给毛豆，“以后我们可以互相分享向日葵的生长情况，就像互相分享故事一样。”
接下来的日子里，两个地方的孩子们一起照顾向日葵幼苗，一起读书，一起讲故事，一起在山里玩耍。他们还一起办了一个“向日葵画展”，把自己画的向日