人的劲儿。没等她开口，男人先说话了：“你就是鱼幼微？我是温庭筠，听说你诗写得好，今天来考考你。”
鱼幼微听说过温庭筠的大名，赶紧放下手里的纱，行了个礼：“见过您，先生要考我什么？”
温庭筠指了指院外河边的柳树：“就以‘江边柳’为题，你写首诗来，不用太长，四句就行。”
鱼幼微顺着他指的方向看了看，河边的柳树刚抽芽，翠色的枝条垂在水面上，风一吹就晃，像姑娘的长发。她没多想，张口就来：
“翠色连荒岸，烟姿入远楼。
影铺秋水面，花落钓人头。”
温庭筠一听，眼睛当时就亮了——“翠色连荒岸”，写的是柳树的绿蔓延到河边，写实；“烟姿入远楼”，把柳树枝在烟里的样子写活了，有画面感；“影铺秋水面”，柳树的影子铺在水上，静中有动；“花落钓人头”，柳絮落在钓鱼人的头上，多灵动的细节！
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第153章鱼玄机：从街头诵诗童到温门弟子(第2/2页)
他赶紧走过去，拉着鱼幼微的手，激动得声音都有点抖：“好！好诗！你才十四岁，能写出这样的句子，比我见过的好多成年文人都强！不行，你得跟我学诗，我收你当徒弟！”
鱼幼微愣了愣，随即眼泪就掉了下来——爹走后，她没人教诗，全靠自己琢磨，现在能拜温庭筠这样的大诗人为师，怎么能不高兴？她赶紧跪下，磕了个响头：“师父在上，受弟子一拜！”
从那以后，温庭筠就成了鱼幼微的师父。他每周都来鱼幼微家，给她带诗集，教她写诗的技巧，从对仗到押韵，从意境到典故，一点一点地教。有时候鱼幼微写不出诗，急得哭，温庭筠就陪她坐在河边，看柳树，看钓鱼人，跟她说：“写诗不用急，要先看懂眼前的景，再写出心里的话，真的东西才好看。”
除了教诗，温庭筠还常帮衬她们娘俩，给她们送米送油，有时候还会带鱼幼微去参加文人的聚会。在聚会上，鱼幼微虽然年纪小，却一点不怯场，有人让她写诗，她提笔就来，每次都能惊艳全场。大家都夸温庭筠：“先生，你这徒弟收得好啊，将来肯定是个大才女！”
温庭筠听了，心里美滋滋的，看着鱼幼微一天天长大，眉眼越来越动人，诗写得越来越好，心里却慢慢多了点别的滋味——他喜欢这个徒弟，喜欢她的灵气，喜欢她的认真，可一想到自己又老又丑，比她大了三十多岁，就把这份心思压了下去。他觉得，自己配不上她，只能当她的师父，当她的依靠。
鱼幼微也喜欢师父。在她心里，温庭筠是第一个除了爹以外，真心疼她、教她的人。他虽然长得不好看，可对她好，懂她的诗，懂她的心事。有次温庭筠去外地出差，走了一个多月，鱼幼微想他，就写了首《寄飞卿》（飞卿是温庭筠的字）：
“阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远日明。
枕簟凉风著，谣琴寄恨生。
稽君懒书礼，底物慰秋情？”
诗里写的是：台阶边的蟋蟀乱鸣，院子里的树枝沾着露水，月亮底下有邻居的乐声，楼上能看到远处的太阳。枕头上有凉风，弹着琴就想起你，你怎么不写信给我，用什么来安慰我秋天的心情呢？字字都是少女的小心思，有想念，有埋怨，还有点说不出口的情愫。
温庭筠回来后，看到这首诗，心里又暖又疼。他知道鱼幼微的心思，他不敢回应——他怕自己耽误她，怕她跟着自己受委屈。那几天，他愁得睡不着，喝了好多酒，最后终于做了个决定：给鱼幼微找个好人家，找个年轻、英俊、有才华的男人，让她过上好日子。