桌子旁，借着最后一点天光，开始商量明天要教孩子们什么。
刚才她们趁着校长离开的空档，偷偷溜进教室看了看。
每个班的孩子都不多，一二年级人稍多些，一个班有十几个，吵吵闹闹的像一窝刚出壳的小鸡；
四五年级人更少，一个班就十来个，大多安安静静地趴在桌上写字，见有人进来，就抬起头怯生生地望。
“四年级的数学该从哪儿讲起呢？”
高晓燕皱着眉，手指无意识地敲着桌面，“我虽然是高中毕业，可好些知识都忘得差不多了。”
慧芳也跟着愁：“我除了打扫卫生，还得帮小林带一二年级的课，可我连拼音都认不全……”
小林正想说些什么，忽然听见门口传来脚步声，抬头一看，卫国正掀着门帘走进来，手里还背着个洗得白的帆布包。
“看你们愁眉苦脸的，就知道你们准是在为明天上课犯难。”
卫国把帆布包往桌上一放，笑着打开，“猜猜我给你们带什么来了？”
没等她们回答，他就从包里掏出一摞书，整整齐齐地摆在桌上。
“这是一到五年级的教学教案，不知道讲什么就按书上的来，书上怎么教，你们就怎么讲。”
小林先拿起一本一年级语文教案，封面上印着“教学指导”
四个字。
她小心翼翼地翻开第一页，只见上面写着：教师走进教室，第一件事先问“同学们好”
，待同学们回应后。
第二件事让大家拿出课本，跟着老师学拼音字母。
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