打动人的。”
“那我们就一起变得更强。”严君泽伸出手。
牛希英和大车相视一眼，也将手叠了上去。
“一起变强。”
训练室的灯光依旧亮着，映照着他们坚定的身影。
第二天清晨，严君泽照常早起，穿上运动服，背上琴谱，悄悄出了门。
他来到公园，长椅上已经坐着一个人??牛希英。
“你也来了？”他有些惊讶。
“嗯。”她点点头，“昨晚我一直在想林老师说的话，我想再练练。”
“我也是。”他坐到她身边，拿出乐谱。
两人开始练习，声音在清晨的空气中交织，像一缕光，穿透了夜色。
训练室的门再次打开时，已是下午。
林老师站在钢琴前，手里拿着三份新的乐谱。
“今天开始，你们要分声部单独训练。”她宣布，“牛希英，你先跟我练高音部分。”
“是。”牛希英点头，走上前。
“大车，你和穆老师练低音部分。”林老师继续安排。
“好。”大车应声。
“严君泽，你跟我练中音部分。”她说。
“是。”严君泽上前一步。
训练正式开始。
林老师带着严君泽进入另一间训练室，关上门。
“你的中音很稳，但缺乏变化。”她开门见山地说，“你要学会在不同情绪下控制声音的强弱。”
“明白。”严君泽点头。
“来，先唱这一段。”她弹起琴键，旋律响起。
严君泽开口，声音沉稳，但林老师摇了摇头。
“再来。”她打断，“这一次，想象你正站在悬崖边，身后是无尽的黑暗，前方是未知的光。”
他闭上眼，深吸一口气，再次开口。
这一次，他的声音里多了情绪，带着一丝挣扎，一丝希望。
林老师点头，“这次，好一些了。”
训练持续了整整两个小时。
当严君泽走出训练室时，已是傍晚。牛希英和大车也刚结束训练，三人在训练室门口碰头。
“怎么样？”严君泽问。
“林老师让我练习高音的情绪变化。”牛希英擦了擦汗，“她说我以前的声音太单薄了。”
“穆老师让我练习低音的支撑力。”大车咧嘴一笑，“他说我以前像个鼓槌。”
“林老师说我中音缺乏变化。”严君泽笑了笑，“她说我得学会用声音讲故事。”
“我们都进步了。”牛希英轻声说。
“是啊。”严君泽点头，“我们正在变得更强。”
夜色渐深，训练室的灯光依旧明亮。
他们知道，真正的挑战才刚刚开始，而他们，已经准备好，迎接未来的一切。
回到家，严君泽洗完澡，坐在钢琴前，翻开乐谱，开始练习。
他的手指在琴键上跳跃，旋律缓缓流淌。
他闭上眼，仿佛又回到了训练室，林老师的指导在耳边回响。