p; “老师！”
“老师！”
无奈之下，老师们只能跟着起身，行行行，你们开心就行。
见所有人都起身了，宋康点击鼠标，大屏幕上出现了四张贴着一二三四的长条图片。
“咦？”台下响起小声议论。
一张图片里有四个动作，对应的是一二三四拍，这个孩子们能看懂。
“大家别着急，先听我说。”
宋康转身为孩子们讲解四幅图的动作，“第一张图，第一拍击掌，第二拍左手拍右肩膀，第三拍再击掌，第四拍右手拍左肩，来自己喊着拍子试试。”
这个简单，孩子们稍微一试就掌握了要领，很有规律。
“好，第二张图，第一拍左手击左腿，第二拍右手击右腿，第三拍双手击掌，第四拍点头。”
宋康说着孩子们就做了一遍。
简单！
宋康：“简单吗？！”
孩子们：“简单！”
宋康笑：“好好好，来看第三张图，第一拍双手在左肩处击掌，头向右摆，第二拍双手在右肩处击掌，头向左摆。”
宋康话音刚落下，留有六七个孩子头手同向了。
“哈哈哈哈——”
马可捂脸，他怎么忽然控制不好身体了。
宋康：“有点难了吧，第三拍双手击打两个八分音符，第四拍双手打一个响指的同时跺脚，OK？”
孩子们做了几遍，好像熟悉了摆头方向之后也不太难。
问题是有的人不会打响指。
宋康又教大家打响指，会的热也在指导身边不会的队友，比如小车就在教娄向南，刘子涵在教唐小星，苗恒瑞在教小北。
很快大家都学会了，打不出太大的声音的也能做到摆出动作。
其实做出动作才是最关键的，因为他代表着一个拍点，至于声音嘛，总有打得比较响的，比如王小虎的第一跟班孟囿希。
“好，我们现在看最后一张图。”
压轴的动作肯定是最有挑战的，点在于——这次需要和左右两边的人进行配合。
“袁老师。”
袁小鱼来到宋康旁边。
“大家看好。”
接着宋康和袁小鱼像两位幼稚园老师，亲自给孩子们示范了最后的四拍动作。
“第一拍，各自先击打自己的左右腿，两个八分音符节奏。”
“第二拍，前半拍胸前击掌，后半拍与左边的伙伴击掌。”
“第三拍，前半拍胸前击掌，后半拍与右边的伙伴击掌”
“第四拍，前半拍跺脚，后半拍双手头顶击掌。”
为了让孩子们看清，宋康和袁小鱼又重复做了两遍，到了第三遍的时候，“大家一起来跟上。”
孩子们两两一组加入了动作中，自己组内人数不够的就凑到隔壁组，极致的王小虎一开始就“拒绝”了孟囿希，一边做着动作迂回到四组附近。
“车琳。”
小车转头，见王小虎的手掌已经送了过来，随即接上。
就这样，每个人都找到了自己的合作伙伴。