点自然也不同，家长可能更关心效果和成本，成人爱好者可能更关注时间的灵活性。”
徐丽：“线下课程也如此。”
小云：“网课的优点首先是便利性，不用出门，节省时间，其次是灵活，可以随时安排课程，最后是成本方面啊，比线下课程便宜，还有录播回放，这也是一个优势。”
一顿，“缺点也比较明显，最明显的是缺乏面对面的互动，老师没有办法手动纠正，尤其对于初学者。”
“学生的自律性也是一个重要问题，家长可能需要亲自监督。”
“缺乏学习氛围，在家面对视频学习可能让孩子动力不足。”
“最后一点也是在我看来最重要的，如果我是网课用户，我会担心线上课程的效果远不如线下，包括长期通过网络学习是否会埋下隐患，比如手型其实一直都不对，类似这样的错误习惯导致后期需要投入更大的成本来纠正。”
徐丽：“那你觉得你网课的适用场景应该是怎样的。”
片刻。
小云：“我觉得更适合三类人群。”
“第一，有一定基础，需要专项提升的学习者。”
“第二，以兴趣爱好为主，自律性强或时间碎片化的成年人。”
“第三，作为线下课程的补充，比例曲目处理，或是音乐素养方面需要提升的。”
“对于零基础的儿童，初期建议线下学习。”
“还有需要频繁互动的精细指导也不建议通过网课来学习。”
徐丽点点头：“整理完善一下吧，我估计很快楼上的老师们就要用到了，到时候你负责补充。”
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四号琴房。
已经下课的小季师生二人也在讨论网课的问题。
话题是季洋挑起来的。
起因是作为曾经的网课“受害者”，小姐师姐在没有遇到李安之前，买过一套讲肖练 op10的网课，花了 1399。
李安知道，小季当时是为了针对黑键练习曲做提高，为了一首曲子买了一套。
结果呵呵了。
小季不是听了两次就放弃了，而是仔仔细细地把黑键教学来来回回看了不知道多少遍。
在当时的小季看来，讲课的老师弹得还可以，但是讲的内容完全就是天上地下，让人根本无从下手。
所以对于小季师姐而言，网课确实有点“骗人”的意思。
不过如果老师要做网课，那小季师姐就完全有信心了，他相信老师做的网课肯定没有问题。
对于小季的肯定，李安笑了笑：“我也不行。”
小季：“啊?”
虽然李安还没有开始做，但是他可以现在就明确地告诉小季，“季洋，你所说的那种从 0到 1的系统学习，没有任何一门钢琴网课能够实现。”
小季：“老师您也不行吗？”
李安：“你也给他们几个上过陪练课，你觉得用在王小虎身上的方法用在小北身上可以吗？”
小季一下便明白了。
李安：“每个人的情况都不同