279.缺一个月亮(3 / 6)

bsp;说罢李安抬手开始了演奏。

    琴声再度响起,依旧是一样的主题,一样的速度,却小车的演奏多了一分活泼。

    在主题开始发生变化之后,小车立马敏感地发现音乐的频率发生了变化。

    看着乐谱,随着音乐,渐渐地小车连呼吸的节奏都发生了改变。

    这是一种神奇的感觉,她的呼吸和老师的演奏如同混为一体,她似乎可以用呼吸控制音乐一般。

    她甚至都忽视了刚才自己演奏时眼睛跟不上的地方,从头跟着呼吸盯到尾,最后跟随音乐落下那一刻,她轻轻跟着老师一同轻松的送出一口气。

    李安收手转过头,笑问:“舒服吗?”

    小车点头:“舒服!”

    李安:“哪里出了问题。”

    小车:“呼吸。”

    李安:“琳琳,巴赫很复杂。”

    小车:“老师我明白,是我没练好。”

    李安摇头:“不是练好或是没练好的问题,我从你的演奏中听到了一种宁静,对于巴赫的音乐而言,这是一种很好的感觉”

    小车抿起嘴认真地点了点头。

    李安:“你选择了一种你想要表达的感觉,这里没有问题,问题出在你还没有想好你究竟要去怎么发展这种感觉。”

    一瞬,小车察觉到了重点!

    李安再次抬手,模仿起小车的演奏,边说边弹道:“主题,主题,主题又来了,接着。”

    接着小车从老师的主题发展中听到了一种微弱的动态感觉,而就是这一点点稍纵即逝的动态反而让音乐显得更加宁静。

    师生四目相对,小车羞愧地挠了挠头。

    李安笑:“好玩吗?”

    说着李安加大了演奏力度,就在这时一个熟悉的身影出现在玻璃墙外。

    高大爷隔着玻璃给李安竖起了两个大拇指,接着笑着离去。

    师生二人收回目光,李安起身让开钢琴旁,“琳琳,音乐是一种空间艺术。”

    “它具体可以多么立体,绝对不取决于演奏者能把它想象到多少立体,而是取决于演奏者如何调配音符。”

    小车:“还是音符。”

    李安点头:“我用画画给你举个例子,如果我们想通过画一个人来表现出画面里正处于一种安静的环境,我们可以是不是可以画一个正在睡觉的人。”

    小车:“嗯嗯。”

    李安:“那我们怎么画,去局部刻画他的舒服睡姿,熟睡中的表情,或者是他躺在一张怎样的床上,是不是还缺少什么?”

    小车:“缺一个月亮。”

    李安笑:“那如果这是一个动画,此刻月色下一片安静,床上正睡着一个人,画面里他应该是一种什么样的状态。”

    小车:“他的身体会是起伏的。”

    李安:“他在呼吸,所以身体会有起伏,这是一种微弱的动态,加强了入夜的画面,那如果镜头外再隐隐约约响起几声猫叫,就像是远远传来的,有画面感了吗?”

    小车:“有!”

    李安:“知道什么叫感觉的发展了吗?”

  

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