sp; 听着熟悉的掌声，感受着熟悉的目光，她从容不迫地走到熟悉的钢琴前坐下。
将琴凳调到熟悉的高度，她又习惯性地抬起手。
就在台下所有人都屏住呼吸等待着肖邦第三奏鸣曲第一乐章的降临，只见唐小星抬起的右手又收了回去。
就在刚刚，唐小星脑海里一闪而过和车琳的种种对话，她忽然想换一种起手方式。
老师一直和她强调演奏起句要先伸右手，在右手落指的一瞬再出左手。
因为弱起小节的第一句只有右手，要特别进行一个右手力度的强调——f。
但她现在想两只手都伸出来做起句，她心想只要处理效果不变，老师也不能说她什么。
就这么地，在所有目光的注视下，唐小星伸出了两只手。
台下X老板还没反应过来，就见自己的爱徒双手整齐地落下。
“噹噹噹噹！噹——”
坚定地下行音阶一出，整个大厅顿时进入了庄严的殿堂一般，四个句子连贯带出的动机干脆果断，使人一下就被带入音乐主题。
仅仅四小节，唐小星就展现出了非同一般的技巧水准和控制力，每一颗音符都倾向于极端的精致，令人寻味，令人心潮之起伏的呼吸韵律变得急促。
再看唐小星有板有眼的肢体动作，如果将舞台画面模糊，任谁也想象不到这是一个孩子的演奏。
气势磅礴的双手和弦没有丝毫炫技的嫌疑，来自浪漫之风的渗透就这么轻而易举地从全方位将现场包裹在内。
孩子们震惊了，他们以为开幕式上唐小星在三重奏里婉约高超的演奏技术已经是天花板的存在了，此刻他们才真切地明白，到底具有怎样的水平才能得到柴可夫斯基中央音乐学校钢琴专业的认可。
两个名额，唐小星占其一，凭什么？每个孩子心里都有了明确的答案。
老师们的震惊更多的是来自唐小星操纵自如的力量，在如此势大力沉的演奏下，还能让音乐的表达纤细隽永。
仅这气韵贯通得到动机演奏，就足以做实天才少女之名。
他们清楚，在音乐演奏上，有些东西光靠练是练不出来的。
不过此刻现场大多数人并不知道的是，他们听到的这组动机演奏并不是唐小星在琴房里的练习原貌。
X老板从唐小星双手整齐下落那一刻就感到了一丝不对。
对于自己这名爱徒他太了解了，正常情况唐小星绝对不会在舞台上出现练习室里没有出现过的动作。
唐小星在舞台上的每一个动作，每一口呼吸的调整都是经过台下严格训练的。
尤其是这么重要的动机乐句，单手效果和双手效果是完全不一样的。
所以很显然，在他听来唐小星的开篇演奏在一开始就没有按照他们既定的方案来。
按照唐小星之前的处理，开篇四个下行音阶要控制力度，为下一小节的升fa的强调留足空间。
可在刚才，唐小星的演奏却将这个升fa做了弱处理，然后在后面的三组和弦演奏中做了极致的渐强，气势之足犹如撼天拔地的呐喊。
那一刻他蒙了，这完全不是他为唐小星设计的处理。
但音乐在气息流转之中展现出的分寸与拿捏又给他一种雄健的襟怀。
他下意识地以为孩子是不是自己