旁人谁都不行。
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挂电话前。
李安：“对了，你没有给你学校老师说你这连两天和我打过电话吧？”
小车自然是谨记叮嘱：“什么都没有说。”
李安：“快去吃饭吧。”
小车：“老师再见！”
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晚饭过后，李安陈璇决定下楼散步消消食。
出了电梯，陈璇接着饭桌上的话题问李安，“那你有把握明天能去吗？”
刚才小车电话里把下午张老师的排练仔仔细细讲了一遍。
简单提炼为三点。
1.排练顺利，排练气氛融洽，排练完的整体效果相较昨天进步非常大。
2.校长开心，同学老师开心。
3.小车也很开心。
这三条信息都指向一个问题，今天来排练的这位张老师很厉害。
虽然没有看到今天的排练视频，但是通过小车的描述，很有方法。
昨天的宋老师之后，今天又来了这位张老师，李安也摸不准这一位是谁请来的。
可能是刘大光请的，也可能是别人请的。
不过不管是谁，他都必须要把他的排练效果拉满。
拉到最满才行。
“问题应该不大，只要我告诉王老师我明天有时间，我就能去。”
陈璇担心的点是这个张老师如果明天还去怎么办，“一次请两个老师不太好吧？”
李安：“应该不会，大学老师又不是跑腿的，除非是私人交情，如果校长有这个私交，那还能等到现在。”
“不过也不好说，一会儿打电话问问吧。”
“明天不方便的话可以后天，后天不行六一当天总没有问题吧。”
“先看看王老师怎么说吧。”
李安叹了叹，“我现在担心的是我弄得没人家好，排合唱不是我的强项。”
陈璇：“不是有方正吗？”
李安：“方正那套太慢，我需要的是一个小时就能见到最好效果。”
陈璇少见李安在这种问题上怯场，鼓励道，“你荤招那么多，肯定能想到好办法。”
李安：“我正在想。”
陈璇乐：“我就知道，上去吧，蚊子太多了。”
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回到家，李安整理了一下思路，拿起电话给王老师拨了过去。
“唉李老师，”电话里的王老师很热情，“您好您好。”
“王老师打搅，”李安说完直奔主题，不给王老师尴尬时间，“是这样，我听车林说昨天排练的时候她没弹好，孩子话也没说清楚，我想问问你怎么回事？”
毕竟周五两人微信里的最后一条信息是王老师说要向他请教问题，结果一个周末过去了，他也没等到动静。
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