的，恐怕轧钢厂早都换领导了。
还用得着李怀德等到现在
“总的来说，一年一期，我们领导的意思是先搞一年的试试”
“一年后整体评估教育教学水平和成绩，然后再决定是否继续合作”。
“就算是继续合作，优先招收的学员也应该是以职工子女为主，辅以在职优秀青年全日制教育培训”
“目的就是为轧钢厂，以及联合企业培养专业技术骨干，以及实现人才的更新迭代发展进步。
李学武微笑着摊了摊手，道：“出来的时候李主任还委托我向您发出邀请，欢迎您同钢铁学院的学生们来厂做客、参观、交流”。
“更欢迎贵校优秀师生加入到轧钢厂正在投建的科研和工业项目中来，实现个人的学识、抱负和才华”。
“感谢贵厂和李主任的热情邀约”
裴大宇看了韩殊，对李学武说道：“实在是很荣幸，今天来其实就是想了解一下情况，没想到合作的基础这么的好”。
“也是有韩老师同董主任的关系，才有了今天这个机会”
他认真地看着李学武，讲道：“听韩老师说，你是有在继续研究心理学的，不知道方不方便，未来我们学校也准备开设这一课程”。
裴大宇很正式地发出邀请道：“我是希望能够邀请你来咱们学校讲课的，方向就是心理学及应用”。
“您太高看我了！”
李学武笑着谦虚道：“我这点水平放在工作上还能用一用，真去给讲课，怕不是讲台都下不来”。
这么说着，他又示意了韩殊，道：“我老师还在这的，哪有学业都没完成，就去当老师的，不合格，不合格”。
“师者传道受业解惑也”
裴大宇笑着看了看一脸骄傲的韩殊，道：“我倒是很支持这个观点，可学武同志的学业也是要继续完成的”。
“这样吧，找个合适的时间，请韩老师组织一下，介绍一下课程老师，也安排一下学习时间，帮助学武同志尽快完成学业”。
“这个建议好”
韩殊听裴大宇的意思是要给李学武“订制化”教学了，很是满意地点头说道：“有您的同意，回头我跟授课老师商量一下时间问题”。
李学武这边还没反应过来呢，那边校长和班主任就给他准备好了学习的安排。
且不说他现在忙成狗，哪里有时间去登门学习，就是真的有时间学习了，现在这个形势下，他能拿到毕业证嘛！
你还真别说，裴大宇早有准备：“弹性安排，学武同志方便就去家里，不方便就去办公室，只要学习成绩合格，学校这边是支持毕业的。”
李学武有些傻眼了，自己就是帮钢铁学院跟轧钢厂牵绳而已啊！
要说真的能有所助力，无非就是在管理项目过程中出力，在生活上给来厂师生提供便利条件罢了。
就这么一点小事，至于给这种培养待遇嘛
按照他的理解，后世所谓的“我干了什么什么惊天大事，能保研吗”这种调调，裴大宇到底想要他干嘛！
这种待遇比特么保研要牛哔多了吧！
系主任指导，教授上门授课，副校长手把手带你毕业带你飞！
艹！
李学武看着裴大宇，怀疑他是不是想让自己帮他取李怀德而代之！
中午这顿饭就是在这种怀疑的友好气氛下结束了。
今天的见面和谈话都是意向性的，回去后彼此都要开会研究。
分别的时候，裴大宇还是代表钢铁学院感谢了李学武捐赠的书籍，并且夸奖他的善举。
李学武笑着说教书育人，自己这一点贡献不值一提。
（你最好别坑我！）