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第五百一十九章 将道具战提上课程?对战拼图,机变骰子!(2 / 5)

,享受战斗中的快乐。

    那么,满充的对战,那就真的是完完全全的对战党,一切目标只为赢!

    而且,在蓝莓学院,也出现了类似的事情。

    过于注重对战环境,而出现了乌栗霸凌路人同学的事情,后续也有橘子学院的老师认为,过于注重对战也有不太好的地方。

    光苔:“嗯,我持保留意见,我的想法是,将道具战变为高级选修课程”

    “道具能让对战本身变得多变,并且和对手产生博弈,而且道具的种类也有很多。”

    “属性增强,提高能力,能力变化,招式威力,命中闪避,击中要害,加强延长,造成状态,改变相克,替换逃走,减免影响,生命相关”

    “道具很重要,但更重要的是适配的宝可梦,是宝可梦的特性,能力,以及训练师的战术和思考,与道具合为一体,所以才显得道具很强。”

    “在这种情况下进行对战,自然而然的就会显得厉害。”

    “最初的时候,可以在道馆馆主的测验和挑战中,仅增加【树果】这类道具,以此来稍稍提升战斗难度,怎么样?”

    “其他的,就等到开拓设施建设之后再说吧?”

    也慈有些惊讶:“作为道具工匠,我本觉得你应该会大力支持我的这份想法的。”

    “既然这样的话,好吧,我会考虑你们的想法的。”

    “嗯,仅是在道馆测验中使用树果吗,这样倒也不错,确实应该循序渐进。抱歉,可能是最近学校的事情让我内心有些急躁,显得有些操之过急。”

    “也对,既然有打造道具的巨锻匠村子存在,那么喜爱对战的学生们,会自己去寻找村子的所在地的。不需要我们过多的干涉。”

    奥琳AI:“也可以让特定的道馆使用固定的道具,并且设置使用上限,这样能激发学生们的积极性,并且研究对策,也能让馆主们行动起来。”

    “正如光苔所说的一样,一旦训练师们开始思考,那么战斗的水准就会自然而然上升,无须引导。”

    也慈点了点头,她觉得这次提前讨论是非常有益的,至少现在已经快讨论出一个可以立刻投入使用的结果了。

    不过,在那之前。

    也慈:“关于帕底亚地区的图鉴调查方面.我这边已经想到了,可抽调的研究员奥琳博士,你还记得克拉韦尔老先生和吉尼亚吗?”

    奥琳AI:“克拉韦尔老师,我已经好久没听到他的名字了,自从他退出了我们的研究团队之后.他现在应该是在其他的研究所进行着研究吧?”

    “吉尼亚,之前也是太晶化的研究员之一,我记得他是在零区闸口工作过的,他应该神经有些大条,非常悠闲,在工作效率上可能不够高。”

    也慈:“工作效率什么的,现在倒也不重要了,操之过急容易出事,不是吗?”

    “克拉韦尔和吉尼亚,曾经表达过,比起太晶化的研究,他们对宝可梦的生态内容更感兴趣,所以我觉得关于帕底亚地区的生态调查方面,他们应该是很适合的人选。”

    奥琳AI:“.吉尼亚且不说,克拉韦尔老师好像年龄很大了,让他参加生态调查没有问题吗?虽然他以前也很有活力,一点也不像是老人。”

    也慈颇为惊讶:“奥琳博士.你,你的性格确实和那位有点差别了,如果是那位,应该会完全赞同我的想法,并且极力推荐克拉韦尔先生的。”

    “唔,不过这也是好事,放心,生态调查方面,我们不会操之过急,同时会参考其他地区的图鉴调查方式”

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