9月底，一场秋雨如约而至，燕京的街道上，枯黄的树叶落了一地，路边的行人骑着自行车缩着脑袋，匆匆忙忙。
街道两旁的红砖墙上刷着“改革开放”的石灰标语，底层隐约可见“好人好马上三线，备战备荒为人民”的口号。
刘一民骑着摩托车飞快的从街道上驶过，轮胎卷起雨水和枯黄的树叶，任由它们在雨中飞溅、在雨中飞舞，又落下
谁都没有感觉到，这个物品贫乏精神却无比富足的时代，正在我们的脚下、在我们的指尖缓缓流走。
时代的列车越来越快，快到这些口号会迅速的被人们遗忘.直到有一天，再次想起，面带微笑。
“这些口号，是咱们国家一代代的奋斗历程，是刻在我们身上的记忆！”
刘一民站在讲台上，对着大二的学生侃侃而谈。这是刘一民成为副教授以后的第一堂课，教室里面坐满了人。
大二的学生刘一民没一个认识的，他们大一的时候，刘一民已经是大四了。
这群新生蛋子，可没多少机会见到刘一民！
“这是我来的路上看到的，也讲给大家。口号有时代性，文学也是有时代性。我觉得文学的时代性，分为内容时代性和生命时代性！
什么叫做内容时代性，我相信大家应该都有点了解。例如伤痕文学、改革文学的内容，这就是时代性。人没有办法离开自己所处的时代，就像是人不能拽着自己的头发飞起来。
什么叫文学生命的时代性，我给大家举个例子，现在是1982年，1978年左右的伤痕文学作品，为什么现在很少提了。或者说比以前提的少了？当时出来的时候可谓是人山人海，现在呢？
这就是文学生命的时代性，这些作品只在那个时候有生命。有的呢，在刚开始的时候不显，但是后来人们才恍然大悟，引为神作。”
刘一民看着下面认真听讲的学生调侃道：“大家都写过，但是没有被发表，可能不是大家写的不好，而是大家没看到它的好！”
学生们听到后，顿时笑作了一团。
“刘教授，为什么有的书一直都有生命力呢？”
“那是因为它不单单具有时代性，还具有普世性，它的艺术价值、文学价值和宣扬的思想，在任何一个时代都有价值。比如孝道，咱们中国人一向重视孝，这个价值在各个时代都深受欢迎！”
以前试讲比赛的时候，讲一堂课不觉得累，真正开始讲课了，刘一民站上去讲了一小节课，就觉得口干舌燥。
燕大1981级的学生从名声角度来看，远不如77级—79级的学生闻名，并没有出来一些如同刘振云、陈健功、闫真一般的作家。
但不是说他们没什么成就，他们在其他道路上的成就还是有的。
金77、银78，之后的学生远不复师兄师姐的风范了！
不过确实印证了燕大中文系的那句话“中文系不培养作家”！
比如下面的学生谢拧，当过燕大的校级领导。其余的教授或者是学者，也有那么一堆。
不过他们比77级、78级学生有一个好的地方在于，他们入学的基础比77级和78级强。
“刘教授，我以前听过你讲的法国先锋文学，我想问一下，法国的先锋文学出现是不是也是因为时代？”学生张黎站起来问道。
“当然是！”
“能给我们讲一讲吗？”
“法国的先