一个贴着标签的实验样品瓶，标签上写着“菜地土壤样本，12月1o日”
。
萧凡拿起样品瓶，对着灯光看了看，想起下午双宝惊喜的表情，嘴角不自觉地向上扬。
他拿出实验记录本，在新的一页写下“土壤微生物观察（亲子实验）”
，又把双宝起的“小太阳”
“小铲子”
记在旁边，还画了个简单的向日葵图案。
正当他专注地分析数据时，书房门被轻轻推开一条缝，叶澜的小脑袋探了进来。
“爸爸，你还没睡觉吗？”
小姑娘揉着眼睛，声音里带着刚睡醒的迷糊。
萧凡赶紧把电脑屏幕亮度调低些，起身走过去抱起她：“爸爸在工作，马上就好。
怎么醒了？是不是做噩梦了？”
叶澜摇摇头，把脸贴在萧凡的肩膀上，小声说：“我想找爸爸讲故事。
妈妈说爸爸在忙，可是我好久没听爸爸讲故事了。”
萧凡心里一软，抱着叶澜走到书桌前，指了指屏幕上的生长曲线：“爸爸给你讲个向日葵宝宝的故事好不好？你看这条蓝色的线，就是向日葵宝宝每天长高的记录。
它现在在实验室里，爸爸在帮它变得更勇敢，这样冬天它也能健康长大。”
叶澜盯着屏幕看了一会儿，突然说：“这条线像不像滑梯？向日葵宝宝在滑梯上慢慢往上爬。”
“很像。”
萧凡笑了，“等明年春天，咱们把实验室里的向日葵宝宝种到菜地里，让它和咱们之前种的向日葵一起长大，好不好？”
“好！”
叶澜高兴地拍手，“到时候咱们还要用显微镜看‘小太阳’和‘小铲子’，看看它们有没有帮向日葵宝宝长大。”
萧凡抱着叶澜回到卧室，等她重新睡着后，才回到书房继续工作。
窗外的月光透过窗帘缝隙照进来，落在书桌上的实验记录本上，那页画着向日葵和微生物的纸，在月光下显得格外温暖。
接下来的几天，萧凡每天都会抽出时间陪双宝去菜地观察土壤微生物。
双宝的实验记录本上画满了各种各样的微生物，还标注了它们的“工作内容”
——叶澜写的“小太阳在分解肥料”
，萧汀画的“小铲子在挖泥土”
。
有时候萧凡会把实验室里的简易检测工具带回来，教双宝检测土壤的湿度和酸碱度，双宝学得有模有样，连叶之澜都能准确说出“土壤太干了，向日葵会渴”
。
一周后的某个清晨，天空下起了小雪。
雪花不大，像柳絮一样飘落在菜地上，很快就给菜地盖了层薄薄的白霜。
双宝起床后看到下雪，兴奋地跑到窗边，却很快皱起了眉头。
“爸爸，雪会冻坏向日葵的根吗？”
叶澜指着窗外的菜地问，声音里带着担忧。
萧凡走到窗边，看着菜地上的白霜，想了想说：“别担心，爸爸有办法。”
他回到书房，从柜子里拿出一卷透明的薄膜——这是他上周在实验室里制作的简易保温膜，采用了新型的可降解材料，保温效果比普通草帘好很多，还不会污染土壤。
本来是准备下周带到实验室做抗寒实验的，现在正好用来保护菜地里的向日葵根。
“这是什么呀？”
萧汀凑过来，伸手摸了摸薄膜，感觉比家里的保鲜膜厚很多。
“这是爸爸做的保温膜，像给向日葵盖了层暖被子。”
萧凡把薄膜展开，“咱们现在去菜地，把它盖在向日葵根的上方，这样雪就冻不到它们了。”
双宝跟着萧凡来到菜地，萧凡先教他们怎么测量菜地的尺寸，然后把保温膜裁剪成合适的大小。
叶澜负责扶着薄膜的一角，萧汀则帮忙用小石子把薄膜的边缘压住，防止被风吹走。
“爸爸，为什么这个膜能保温呀？”
叶澜一边压石子一边问。
“因为它能留住土壤里的热量，还能挡住外面的冷空气。”
萧凡蹲在旁边，帮他们调整石子的位置，“就像咱们冬天穿棉袄一样，棉袄能留住身体的热量，让咱们不觉得冷。
这个保温膜就是向日葵的‘棉袄’。”
萧汀听得很认真，突然想起什么，说：“爸爸，那实验室里的向日葵宝宝也穿了这样的‘棉袄’吗？”
“它们穿的‘棉袄’更厉害。”
萧凡笑着说，“实验室里有恒温箱，能一直保持合适的温度，还有专门的灯光，让它们像在阳光下一样生长。
等明年春天，它们就能来咱们的菜地啦。”
就在这时，萧汀不小心扯了一下保温膜，薄膜的一角被扯破了个小洞。
小男孩顿时慌了，眼圈都红了，小声说：“爸爸，对不起，我把它弄坏了。”
萧凡赶紧蹲下来，摸了摸他的头：“没关系，咱们正好可以做个小实验。
你看，这个破洞的地方和其他地方不一