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第20章 我国奴隶社会向封建社会过渡时期春秋时代7(2 / 2)

肖物,记行人辞令的富有文采,在我国文学史上是第一次出现,后来散文家叙事和作议论文字,都常以它为楷模。

附注:

沈尹戌:楚国人,官左司马。

乡校:乡间的公共场所。

既是学校,又是乡人聚会的地方。

子产认为这是执政者的老师,不可毁坏。

所以他接着说:防民之口是很危险的。

子产:郑大夫,名公孙侨(子产是字),春秋时有名的政治家。

执政二十余年,使处在晋楚双重压迫之下的弱小郑国获得安定,并受到各国的尊重。

人民很爱戴他。

弦高:春秋郑国的商人,遇秦师于滑,乃假装说:我是奉郑君之命,送十二头牛来慰劳你秦师的同时赶快差人去告诉郑国作好准备,以防秦师来侵犯,使秦袭郑受阻。

舆人:犹言“众人”

禇:同“贮”

,储藏,引申有“没收”

之意。

这句意思是,子产把奢侈之家的衣帽都没收了。

这句意思是,子产把人们的田亩都取来重新划分、安排。

与:作“助”

解。

这两句说,谁要想杀子产,我愿意帮助他。

这六句意思是,子产执政过了三年,政治改革见了功效,于是众人又称颂说,我的子弟很好,全靠子产教诲他,我的田地多增产,全靠子产培育它;子产如果死了,谁是他的后继人呢?就是说,比他再好的人是少有了。

(这些话,记载在襄公三十年,写子产初执政时遭遇的困难,及其后来政治措施的成就。

以下向阅者介绍几篇《左传》中,有代表性的好文,以共享之。

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