面对张小川逼味十足的点评，李倩松了口气，庆幸还好没被骂。
张小川见李倩依旧正襟危坐，认真聆听的样子，心中大为满意，对自己当老师又多了几分自信，挺挺胸开始正文：“刘寡妇与王家宗族所争夺的田产，只能说是一个具体事件，是一个矛盾点。
我们应该放大了看，往大了说这是个人利益与集体利益的争夺。
那么问题来了，谁代表集体，谁又代表个人？”
说到这张小川看向李倩，李倩连忙答道：“王氏宗族是集体……”
“错！”
“啊！
？”
（李倩有点难以置信的望着张小川）
“咳咳。”
张小川适时装逼道：“刘寡妇争夺的是她的自己丈夫的田产，按照大唐律本就该属于她，这属于她的私有财产。
王氏宗族则只是站在他们宗族的角度考虑，为此不惜谋财害命对抗国法。
那你现在再来说说谁是集体谁是个人？”
李倩此刻似有明悟：“师父我知道了，刘寡妇虽然是一个人，但她所作所为皆符合大唐律，她维护了大唐之法，国法所代表的自然是国家利益，所以刘寡妇是集体。
至于王氏宗族所作所为皆不合法，所以他们在损大唐利益，在破坏集体，他们是个人。”
“没错，那为什么会出现这种现象呢，究竟是人性的扭曲还是道德的沦丧……”
李倩还在认真思考张小川这个问题时，张小川停顿后一个急转：“都不是！
这就是我开始的第二个问题，这件事的本质，这件事的本质是法，是私法与国法的争锋。
如果这件事没有我的介入，你说结果会如何？”
“国法……输给私……法？”
李倩一字一顿的回答道。
“没错，就是国法输给私法，但这是对的吗？肯定不对，所有的法外之法都是不法，这等同国中之国，等同造反。
李倩你给我记住，天无二日、国无二主，同样国也无二法！”
国无二法！
四个字猛然敲击着李倩的内心，仿佛如洪钟大吕，令人振聋聩，他本就是皇族，虽然落魄那眼界和心性也不是一般人能比，他自然也想的更多。
「小小的一件事，反映的居然是国之根本，以小见大，师尊之境界与我真如高山仰止。
同时这也是非常严重的一件事，国法都不能被遵守，这等同于动摇国本，可是宗族私法被大多数的人遵守，往往凌驾于国法之上，千百年来都是如此……不对！
师父既然提出此事，或许……」
李倩起身伸展衣袖，恭恭敬敬的朝张小川施了一礼：“师父，宗族之法根深蒂固，虽然古往今来都知道其损害国法，可是徒叹奈何。
还请师父教我，如何匡扶社稷正我国法！”
“这个简单，保护我方刘寡妇……”
“啊！”
李倩一个趔趄差点摔倒，见李倩一副见了鬼的模样，张小川只得正经道：“开个玩笑，那话怎么说的执法先普法，人人懂法，国法自然也就能够很好的执行了。”
“是……是这样吗？弟子愚钝。”
“那我问你，律法是干什么的。”
律法虽然就在身边，时刻都有其相关的存在，但突然说律法是干什么的还真没有头绪。
李倩思考了一下才说道：“律法是用来惩罚违法犯罪的人。”
“这么说好像也没错，但不精确。
法律的作用是保护，用于限制一些危害国家和个人的行为。
那么相对的，被保护的人就会拥护法律。
比如刘寡妇她就受益于大唐律才拥有继承其夫的田产，所以刘寡妇她会不会拥护大唐律？”
“会，所以师父是说如果人人懂法，他们就知道律法能带给他什么利益，同时也知道做哪些事会被惩罚，这就能更好的依法治国。”
张小川满意的点头：“不错，孺子可教。”
“师父，弟子还有疑问。
这个说法是没错，可是要想人人懂法这就需要大量识文断字的人去传播律法，可是这又哪来的那么多读书人。”
“那就要普及教育，让人人都能读书。”
李倩追问：“这如何可能，读书所需财货甚多，如何能人人读书？”
张小川反问道：“那你待在蜀州工业园区有没有做到人人读书？”
“这……虽然是人人读书，可那些工人学的那都是与匠人……有……”
“怎么不说了？虽然他们学的内容是如何更好生产的知识，但是也实实在在学了识字，如今除了蒙童，还有目不识丁之辈吗？”
李倩仍旧心存疑虑道：“可那是因为师父带来的新技术，这在别的地方……”
张小川玩味的看着李倩，李倩如醍醐灌顶般，双眼冒光道：“对啊，如果把师父的技艺在全大唐推行，那不是人人都能读书了。
可是……”
说着李倩光的眼睛又暗淡了：“只怕这些技