仍是非常粗暴的将男孩从床上拽了下来。
他嘴里还小声嘟囔着“没用的废物”、“畜生就是畜生”之类的咒骂。
“嘭”，这是人体砸在地面上的声音。
这位体育老师也不顾男孩还有没有意识，能不能走路，几乎是半拖着将其带走的。
程慕青默不作声的看着这一幕，她更倾向于老师和孩子没有合起伙来搞玩家，至少目前没有。
老师和孩子这两种诡异npC同为一个阵营，互相了解却又互相仇视。
比如男孩话里话外都在表达自己知道孤儿院许多秘密想借此躲过“治疗”，老师知晓并放任男孩在治疗开始前蛊惑医生，目的无非是她自己。
二者所求不同甚至有一定冲突，矛盾也都摆在明面上。
这种奇怪的关系也许有利用空间。
那男孩垂着头，被拖行经过程慕青时，她鼻尖还飘过了一阵蛋白质充分燃烧过后产生的气味。
直到他们离开医务室的前一刻。
宛如死狗一般的男孩偏过头，目光阴冷、潮湿，和程慕青见过的无数诡异没什么两样，仿佛之前的软弱善良尽是幻觉。
他脸上冒出不正常的红晕，眼白不知何时尽数褪去，纯黑的眼睛里映下程慕青冷淡的脸色。
眼睛一眨不眨，能把人看得心里发毛。
这是拉到诡异的仇恨值了？程慕青暗自叹了一口气，她就知道“医生”这个特权身份不是那么好拿的。
选择帮小男孩得承担被老师发现的风险，不帮就会被小男孩记恨。
虽说这些孩童诡异的等级明显低于老师，但程慕青敢对天发誓这个男孩不会是医务室的唯一患者。
不清楚孤儿的准确数量，但按教学区和生活区的占地面积推算，这个数量不会少。
要是后面再来几个像他这样的，程慕青不可能将这些孤儿全送上电疗床。
被一个两个孩童诡异盯上是迫不得已。
碍于刚进副本，在不熟悉规则的情况下最好先观望观望，稳住老师，再往后要是被四五个甚至更多孩童诡异盯上那单纯是找死了。
她终究还是要想办法帮这些孤儿逃过“治疗”。
此时，男孩面对着程慕青，嘴唇小幅度动了动，饶是她会读唇语也看不太清楚。
他似乎是想说：善有善报，恶有恶报…？
体育老师对此视若无睹，他似乎只关心自己没得到好处，嘴里仍不干净地骂着什么，臃肿浮白的身躯顶开医务室的门，拖着男孩消失在走廊尽头。
白色石砖地板上被拖出的隐隐焦黑与鲜红，程慕青回想起医生守则中有一条：请保证医务室整洁有序。
这条规则的对错暂时无法肯定，但经她判断，需要遵守。
程慕青不敢耽搁，没在医务室里找到清洁工具就干脆利落撕下外套的一角，半跪在地上擦拭血迹。
她边干活边想着那句善有