，手里拿着准备好的竹篮，里面装着炒好的葵花籽和苏晓做的红薯膏。不一会儿，就看到林林和他的爸爸妈妈，还有三个小朋友朝着他们走来。“丫丫！小默！朵朵！”林林第一个跑过来，手里提着一个大大的行李箱，里面装满了给孩子们的礼物——有彩色的画笔、厚厚的笔记本，还有城里最新出版的儿童绘本。他身后的三个小朋友也很害羞，手里拿着小礼物，小声地跟孩子们打招呼。
回到驿站，林林迫不及待地把他的同学介绍给大家：“这是乐乐，他特别会画画；这是琪琪，她喜欢看书；这是浩浩，他会弹吉他。”乐乐立刻拿出他的画本，给孩子们看他画的友谊花田——那是他根据《种子的旅行》里的照片画的，金灿灿的向日葵，桃树下的五个小人，还有驿站门口的竹灯笼，画得栩栩如生。琪琪则拿出一本关于植物的绘本，说要跟小默一起研究花田的植物；浩浩则从背包里拿出一把小吉他，坐在门槛上弹了起来，旋律轻快，像向日葵在风中摇晃的样子。
下午，孩子们带着林林和他的同学去看花田。走进花田，乐乐和琪琪都忍不住惊叹起来，金灿灿的向日葵比他们想象中还要大，花盘上的葵花籽已经开始饱满，摸起来硬邦邦的。“我要画下来！”乐乐立刻拿出画本和画笔，坐在田埂上开始画，琪琪则蹲在旁边，仔细观察向日葵的叶片，还拿出小本子记录；浩浩则弹起了吉他，林林和小默他们跟着旋律唱歌，歌声在花田上空回荡。
走到桃树下，大家都惊喜地发现，桃子已经长大了不少，青绿色的果实上开始泛出淡淡的粉色，像害羞的小姑娘。“再过一个月，桃子就能成熟了。”赵爷爷笑着说，还摘了一片桃树叶，递给乐乐：“闻闻看，有淡淡的香味，等桃子成熟的时候，香味会更浓。”乐乐把桃树叶放在鼻子边，闭上眼睛仔细闻，然后点了点头：“真的有香味，比城里的桃子好闻多了。”
晚上，苏晓做了一大桌子菜，有山里的野菜、炒葵花籽、红薯粥，还有她特意为孩子们做的向日葵饼干。大家围坐在桌子旁，一边吃饭一边聊天，林林的同学给孩子们讲城里的趣事，乐乐说城里的公园夏天会有荷花，琪琪说她经常去图书馆看书，浩浩说他参加了学校的吉他社团。孩子们则给他们讲花田的故事，讲去年堆雪人的经历，讲晒种子的时候偷吃葵花籽被烫到的事，听得林林的同学哈哈大笑。
接下来的日子，孩子们每天都带着林林和他的同学在山里和花田边玩耍。早上，他们一起跟着赵爷爷去山里采蘑菇，赵爷爷教他们分辨哪些蘑菇能吃，哪些不能吃，乐乐把看到的蘑菇都画在画本上，琪琪则在旁边标注蘑菇的名字和特点；中午，他们在驿站里一起炒葵花籽，炒得满屋子都是香味，浩浩还弹着吉他，大家一起唱《向日葵之歌》；下午，他们要么在花田边看书、画画，要么去小溪边捉小鱼，要么跟着苏晓学习做红薯膏，每天都过得特别开心。
有一天，小默提议拍一个关于友谊花田的视频，发给出版社，说不定能放在书的宣传页上。大家都很赞同，乐乐负责画视频的分镜头，琪琪负责写旁白，浩浩负责配乐，小默负责拍摄，林林和丫丫他们则负责表演。他们拍了孩子们在花田浇水的场景，拍了赵爷爷编竹篮的过程，拍了苏晓做红薯膏的样子，还拍了大家一起在向日葵花丛中唱歌的画面。最感人的是最后一个镜头，夕阳下，八个孩子手拉手站在花田边，朝着镜头微笑，身后是金灿灿的向日葵和结满果实的桃树，画面温暖又美好。
八月初，桃子终于成熟了，粉粉嫩嫩的果实挂在枝头，像一个个小灯笼，散发着淡淡的香味。孩子们高兴地摘了很多桃子，装在竹篮里，一部分留给自己吃，一部分送给村里的爷爷奶奶，还有一部分准备寄给城里的小朋友。“这是友谊花田的桃子，一定要让他们尝尝。”丫丫一边装桃子一边说，还在每个桃子上贴了一张小小的向日葵贴纸。
林林和他的同学要走的前一天，孩子们一起在花田边举办了一个小小的“双果节”——虽然还没到正式的双果节，但他们想提前庆祝一下。苏晓做了桃子蛋糕和葵花籽饼干，赵爷爷编了几个小竹篮，里面装着桃子和炒好的葵花籽，浩浩弹着吉他，乐乐和朵朵一起跳舞，琪琪则给大家读她写的关于友谊花田的小诗。“友谊花田像太阳，照得我们心里亮；向日葵开花金灿灿，桃子甜得像蜜糖……”琪琪的声音软软的，却让在场的每个人都觉得心里暖暖的。
第二天，孩子们送林林和他的同学到村口，每个人都收到了他们送的礼物——乐乐送了一幅画，画的是友谊花田的向日葵和桃子；琪琪送了一本她写的小诗集；浩浩送了一张他弹吉他的CD；林林则送了一个新的音乐盒，里面的旋律是《友谊花田之歌》，是他和浩浩一起创作的。“我们明年还会来的！”林林挥着手说，眼睛里满是不舍，“到时候我们要一起参加正式的双果节，还要帮你们一起摘桃子！”
林林他们走后，孩子们开始收拾花田，把成熟的葵花籽摘下来，晒在驿站门口的竹席上，金黄的葵花籽堆成了小山，像撒了一地的金子。丫丫和朵朵则把向日葵的花盘收集起来，说可以用来做装饰品，挂在驿站的墙上