孩子们把一部分向日葵种子装在赵爷爷做的竹篮里，另一部分小心地收进苏晓准备的铁盒中。这些种子，有的要寄给城里的小伙伴，有的则要留着，等明年春天，种在“友谊花田”的新角落。毛豆蹲在花田边，把一颗格外饱满的种子放在手心，对着它小声说：“小种子，明年你要长得比今年还高，这样小宇来的时候，就能看到更高的向日葵啦！”
赵爷爷坐在一旁的石凳上，手里拿着新削好的竹片，正在给孩子们做小竹牌。竹牌上要刻上每个孩子的名字，还有“友谊花田”四个字，等明年播种的时候，插在各自的向日葵旁边。“毛豆，你的竹牌刻好啦！”赵爷爷把竹牌递给毛豆，上面的字迹虽然不算规整，却透着满满的心意。毛豆接过竹牌，赶紧跑到自己常待的花田角落，把竹牌轻轻插在土里，像是在完成一件无比重要的仪式。
丫丫则抱着羽毛笔本子，坐在书屋门口，给朵朵写回信。她在信里画了一幅画：斑鸠妈妈带着小斑鸠，站在向日葵上，旁边还有一个小小的竹牌，写着“丫丫和朵朵”。写完信，她还从口袋里掏出一颗向日葵种子，小心翼翼地夹在信里。“这样朵朵就能把种子种在城里，我们的向日葵就能在两个地方一起生长啦！”丫丫一边说，一边把信装进信封，贴上邮票，交给林溪，让她帮忙寄出去。
戴眼镜的男生，大家都叫他小默，此刻正坐在花田边的长椅上，整理着自己的笔记本。笔记本里，不仅有向日葵的生长记录，还有城里的见闻，以及他新写的故事《种子的旅行》。故事里，一颗向日葵种子从山里出发，飘到了城里，在朵朵家的院子里生根发芽，最后和山里的向日葵一起，朝着太阳微笑。小默把笔记本抱在怀里，心里想着：下次见到城里的小伙伴，一定要把这个故事念给他们听。
这天下午，村里来了一位特殊的客人——晓雨的同事，李摄影师。他听说了“友谊花田”和“山里故事角”的故事，特意来这里拍照，想把这份美好分享给更多人。李摄影师刚到村口，就被“友谊花田”吸引住了。虽然向日葵已经过了花期，花盘低垂着，但成片的花秆依然透着蓬勃的生机。他举起相机，不停地按下快门，想要捕捉这份独特的景致。
孩子们看到李摄影师，都围了过来。毛豆拉着李摄影师的手，兴奋地说：“叔叔，你快给‘友谊花田’拍照，还要给我的竹牌拍，这样小宇就能看到啦！”李摄影师笑着点头，跟着毛豆来到花田边，拍下了插着竹牌的角落。丫丫则跑回屋里，把自己缝的小布包和给朵朵的信拿出来，摆在花田边，让李摄影师拍照。“叔叔，你要把斑鸠图案拍清楚，朵朵看到会很高兴的！”丫丫认真地说。
小默也把自己的笔记本递给李摄影师，翻开《种子的旅行》那一页：“叔叔，这是我写的故事，你能把它拍下来，让更多人看到吗？”李摄影师接过笔记本，仔细看着上面的文字和插画，忍不住称赞道：“写得真好，画得也棒！我不仅要拍下来，还要把这个故事分享给编辑部的同事，说不定能刊登在儿童杂志上呢！”小默听到这话，眼睛一下子亮了起来，嘴角扬起大大的笑容。
李摄影师在村里待了整整一天，拍了“友谊花田”，拍了孩子们在花田边的嬉戏，拍了赵爷爷做竹篮的场景，还拍了苏晓在厨房里烤饼干的样子。临走时，他把一张刚洗出来的照片递给林溪：“这张是‘友谊花田’的全景，送给你们，下次我会把更多照片带来，还要把孩子们的故事整理好，让更多人知道这里的美好。”林溪接过照片，心里满是感激。
日子一天天过去，冬天悄悄来临。山里的冬天很冷，“友谊花田”里的向日葵秆上积了薄薄的雪，像穿上了一件白色的外套。孩子们不能像往常一样在花田边玩耍，就常常聚在书屋里，一起看书、写故事。毛豆把小宇寄来的摩天轮照片贴在笔记本上，在旁边画了一个小小的向日葵；丫丫则把朵朵寄来的刺绣挂在书屋的墙上，每天都要看好几遍；小默则继续写着《种子的旅行》，给故事增加了冬天的情节——城里的向日葵种子在温暖的房间里，等待着春天的到来。
苏晓会在书屋里烤向日葵饼干，香气弥漫在整个屋子里。孩子们围在烤箱旁，等着饼干出炉。“苏晓老师，这次的饼干能多烤一些吗？我想寄给小宇和朵朵。”毛豆仰着小脸问。苏晓笑着点头：“当然可以，等烤好冷却了，我们就装在铁盒里寄出去。”丫丫也赶紧说：“我也要给朵朵寄，还要在铁盒上画冬天的斑鸠！”
赵爷爷则会在书屋门口的老槐树下，给孩子们做竹艺小摆件。他用竹条做了小小的向日葵、斑鸠，还有摩天轮。“这些小摆件，你们可以寄给城里的小伙伴，让他们也能感受到山里的冬天。”赵爷爷把做好的竹艺向日葵递给毛豆，毛豆小心翼翼地接过来，像是捧着宝贝一样。
春节快到的时候，晓雨打来电话，说要带着城里的小朋友来山里过年。孩子们听到这个消息，都兴奋得跳了起来。毛豆赶紧跑去“友谊花田”，对着积雪的花田喊：“小宇要来看你啦！你一定要好好等着！”丫丫则开始准备礼物，她用彩纸折了好多小斑鸠，还在每个斑鸠肚子里塞了一颗向日葵种子；小默则