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第1539章 澳洲的快乐教育:两极分化的教育体系(2 / 3)

奇,他们对于这个新的国家很好奇。

    报名处,很多孩子在测试,很多家长也在聊天。

    “哎,你是哪里人啊?”

    “我是辽宁的,你呢?”

    “我内蒙的……”

    “哎呀,我也是内蒙的……”

    大家互相聊了一会儿,很快就聊的热火朝天。

    出国后,大家都是华夏人,显得很亲切。

    “那些公立学校,不行,啥快乐教育啊。都不学东西,我表哥去年来的,去了公立学校,结果半学期就到国际学校去了……”

    “是啊,公立学校根本不行,还是国际学校,回来还能参加国内高考。澳大利亚的大学不行……”

    “你们公司有教育补贴吗?”

    “有,我们公司可以补贴百分之八十……”

    大家热闹的聊着,聊着聊着就聊起了工作,聊起了教育。

    工作大家五花八门,不过工作都还行,赚的也不少。

    而教育方面,大家的想法是一样的,孩子必须在国际学校上,必须要能参加国内高考,大学能回国内上就回国内。

    现在国内的教育,绝对是顶级的。全球排名前100的学校,华夏学校快占半壁江山了。

    现在国内的教育,是公认的好。

    所以能回国内读大学,还是回国内。

    在国内读大学,要是在国内能找到好工作,肯定在国内工作啊。

    澳大利亚虽然也不错,但是在很多人心里,还是没国内好。

    国内消费低,而且也很方便,还安全等等。

    同时,这些人当中,基本上大家都有教育补贴。

    在澳大利亚的华夏公司,稍微正式的公司,对员工上国际学校都有教育补贴。

    其实也不是这些公司心善,而是这笔钱根本就不是这些公司出,而是通过申请,是国内的教育基金会出。

    不仅仅澳大利亚,其他国家也都是如此。

    国际就是通过这种方式,希望出去的华夏人的孩子能在国际学校上学。

    这样虽然人在国外,但是学的知识是国内的知识。

    对此家长反正很满意,这样补贴之后,基本上不花什么钱了,大家也都能让孩子轻松上学。

    “哎,你们打算入籍吗?”

    突然,一个家长问道。

    “看情况呗,反正有政策,入籍后十年内可以再申请转回。而且孩子年满十八岁,还可以选择……”

    一个家长说道,这话也让大家点点头。

    对于出来的华夏人,华夏这边给出了不少的政策。

    国籍政策就

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