法制史》62分，《刑法学》58分补考才过，《行政法与行政诉讼法》61分...这些都是专业基础课，这个成绩说得过去吗？”
李一泽抿着嘴，良久才低声说：“我会注意的。”
“不是注意，是要下功夫！”陈秋铭的语气严厉起来，“我知道你聪明，辩论赛上逻辑清晰、引经据典，说明你不是不会学，而是不想学。这样吧，从今天开始，每天晚自习来我办公室学习两小时，我监督你。”
李一泽明显想拒绝，但在陈秋铭坚定的目光下，最终还是不情愿地点了点头。
距离期末考试还有一周，法律四班的同学们进入了紧张的复习阶段。教室里、图书馆、宿舍楼，处处可见埋头苦读的身影。
郑燚不愧是学习委员，她将自己的复习资料整理成精美的笔记，分享给全班同学。她的笔记条理清晰，重点突出，甚至还用不同颜色的笔标注出重要程度，让复杂的法律条文变得易于理解和记忆。
“郑燚，这个‘无权代理’和‘表见代理’的区别我还是有点迷糊...”午休时间，颜心心和时丽雯拿着民法笔记向郑燚请教。
郑燚推了推眼镜，耐心解释：“你看啊，无权代理是根本没有代理权，而表见代理是实际上没有代理权，但外表上看好像有...”
金叶子按照陈秋铭给的复习计划，开始了系统性的复习。她每天早晨六点就起床，到教室背诵法律条文；晚上则整理各科的重点难点，经常学习到深夜。李一泽果然遵守承诺，每晚七点准时到陈秋铭办公室学习。起初他坐立不安，总是找借口想溜走，但在陈秋铭的监督下，渐渐能够静下心来。
“这个地方不对，”陈秋铭指着李一泽的作业本，“诉讼时效中断和中止是两个概念，你不能混为一谈。”
李一泽皱眉思考了一会，突然眼睛一亮：“我明白了！中断是重新计算，中止是暂停计算！”
“对了！”陈秋铭欣慰地点头，“你这脑子不是很好用吗？”
林晓安和祁淇组成了复习小组，互相抽查知识点。不过他们的复习方式比较特别，经常学着学着就开始讨论晚上吃什么，或者回忆起之前打雪仗的趣事。
“祁淇，你知道‘要约’和‘要约邀请’的区别吗？”林晓安一本正经地问。
祁淇歪着头想了半天：“呃...一个是要约，一个是邀请要约？”
林晓安噗嗤一笑：“错！要约是具体明确的，要约邀请是...哎你别挠我痒痒！”
典晨阳则发挥了班长的带头作用，在教室里组织集体复习。他将同学们分成几个小组，每组负责整理一科的重点，然后和大家分享。这种方式既提高了效率，又增强了班级凝聚力。
段雪平和诸葛宁静则想出了各种奇葩的记忆方法。为了记住《法制史》中各个朝代的法律特点，他们编了一套顺口溜：“夏商神判周礼制，秦律严明汉德治，唐律疏议宋编敕，明清大诰律例多...”虽然方法另类，但效果出奇的好。
穆双双一如既往地踏实，她的复习方法最传统也最有效——反复抄写重点法条，直到烂熟于心。她的笔记本上密密麻麻地写满了整齐的字迹，让人叹为观止。
方圆圆和米冠军、孙乐乐、梁晓青则在心理咨询室王春雨老师的指导下，学习如何缓解考试焦虑。王老师教她们深呼吸放松法、积极心理暗示等技巧，帮助她们以更好的心态迎接考试。
考试周终于来临。第一天考的是《民法总论》，同学们早早来到考场外，做最后的复习。有人还在默念法条，有人在互相提问，气氛紧张而凝重。
“我好紧张啊，”祁淇抓着金叶子的手，“要是考不好怎么办？”
金叶子拍拍她的肩：“别怕，我们都复习得那么认真了，肯定没问题的。”