与录制，还特意穿上了当年的军装，站在展馆的展柜前，讲述那段战火纷飞的岁月。
“那时候，我们每一份电报，都关系到前线战士的生死。”张文海的声音沉稳而有力，“有时候，我们几个通讯员轮班守着电台，几天几夜不睡觉，就为了确保信息能及时传达到位。”
林淑芬在一旁认真记录，赵志远则负责拍摄。视频录制完成后，他们又邀请了几位学生志愿者，协助设计互动环节和教学演示。
课件制作完成后，很快便在市青少年宫的课堂上投入使用。第一堂课，林淑芬亲自讲解，赵志远则在一旁协助操作电报机模型。课堂上，学生们兴致勃勃地参与互动，不少孩子还主动提问，表现出对这段历史的浓厚兴趣。
一位小女孩举手问道：“林阿姨，那时候的通讯员，是不是就像现在的快递员一样，把信息送到前线？”
林淑芬笑着点头：“可以这么理解，但他们的任务更危险，也更紧急。他们不仅要面对敌人的炮火，还要在极端环境下完成任务。”
小女孩听得入神，连连点头。
课后，王老师走过来，感慨地说：“林阿姨，赵同志，你们的课件真的很有意义。这些孩子们，现在对历史的理解不再只是死记硬背，而是有了情感上的共鸣。”
林淑芬微笑道：“这正是我们希望看到的。”
随着课件的推广，越来越多的学校开始申请将“烽火传音”展区纳入教学计划。林淑芬和赵志远也频繁受邀前往各地开展讲座和互动课程，纪念馆的影响力也在不断扩大。
然而，就在他们忙得不可开交的时候，一个意外的消息打破了平静。
那天傍晚，赵志远接到了一个陌生电话。电话那头传来一个低沉的声音：“赵同志，我是李振国的儿子，李明。我父亲最近身体不太好，想见见你们。”
赵志远一愣：“李老怎么了？”
“他最近记忆力有些模糊，但一直念叨着你们整理的那些资料。”李明顿了顿，声音有些哽咽，“他说，希望你们能帮他完成一件事。”
赵志远立刻将情况告诉了林淑芬，两人当天晚上便赶到了李老家。
李振国躺在床上，脸色苍白，但眼神依旧清明。看到林淑芬和赵志远进来，他露出一丝笑意：“你们来了……”
林淑芬握住他的手，轻声说道：“李老，我们来看您了。”
李振国点点头，声音微弱：“我……有一封信，是父亲留下的，一直没有公开。我想……把它交给你们。”
林淑芬和赵志远对视一眼，心中一震。
李明从书架上取出一个泛黄的信封，递给林淑芬：“这是我爷爷留下的，父亲一直没舍得打开，他说，等找到合适的人，就交给你们。”
林淑芬小心翼翼地拆开信封，里面是一封手写的信，字迹苍劲有力，内容却令人震撼。
信中写道：
“若此信能被后人所见，望诸君铭记，我等虽为无名之辈，却亦曾为民族之存亡，赴汤蹈火，誓死不退。战地通讯，虽无刀剑之锋，却有千钧之重。愿后人知，每一份电报背后，皆有无数英魂守望。”
林淑芬读完，眼眶湿润。
赵志远低声说道：“这封信……应该放进展区，让更多人看到。”
李振国轻轻点头：“是啊……这是我父亲最后的心愿。”