个单词、每一个语法点，他都仔细地琢磨和记忆。
他逐渐认识到，学习的过程并不仅仅局限于为了应对各种考试，更重要的是，它能够帮助自己丰富内心世界，拓展知识的深度与广度；通过不断的学习，他开始意识到，这不仅仅是一种提升自己综合素质的途径，更是一种让生活变得更加充实和有意义的方式。
权三金坐在自己的课桌前，把上节课下课的时候还放在课桌上的英语课本放进课桌的抽屉里，再从课桌的抽屉里拿出道德与法治的课本，简单的复习了一下前三课所学的知识，随后，他翻开新的一课，逐字逐句地预习，力求理解每一个概念；他的眉头时而紧锁，时而舒展，思维在知识的海洋中遨游。
权三金知道，只有扎实掌握这些基础知识，才能在未来的学习和生活中游刃有余。
每一段文字，每一个案例，他都用心去体会，试图从中汲取智慧和力量。
上课铃声响起，道法课老师走进教室，走上讲台把手中的道法课教科书放在教学电脑的旁边，把教学u盘从上衣口袋里拿出来插进教学电脑里，道法课老师打开了课件，对教室里在座的学生们说道：
“‘海内存知已，天涯若比邻。
’‘同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
’‘莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
’学生们，你还知道哪些关于友谊的诗句，和大家一起分享。”
“‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
’‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
’”
王元飞同学沉思片刻，缓缓说出这句诗，眼中闪烁着对友情的深刻理解；权三金微微点头，心中涌起对友情的感慨，思绪飘向远方，回忆起那些与朋友共度的时光，嘴角不禁泛起一丝微笑。
其他同学们也纷纷点头称赞，权三金微笑着，感受到了分享知识的喜悦。
友情如细水长流，润物无声，却能在关键时刻给予力量。
“王元飞同学说的很好！
这些诗句都说的是和友谊相关的，这节课老师就来讲讲和朋友一起的友谊。”
“本节课的学习目标是：（1）了解自己的交友状况，能觉察、反思自己的人际关系，觉察自己对友谊的期待。
提高对真正友谊的辨别能力，正视交友中遇到的问题，学会处理；”
“（2）通过交流、情境体验、讨论等形式，学生在活动中理解友谊的力量，体会真正的友谊；”
“（3）能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，能感受到友谊的力量和美好；这节课的重点要说的是友谊的力量，难点是正视交友中遇到的困惑，学会真诚相待。”
权三金认真聆听，心中暗自下定决心，要在交友的路上越走越稳，越来越懂得珍惜那些能够相互扶持、共同成长的朋友；权三金笔记本上记录着每一句关于友谊的诗句，他深知这些文字不仅是文学的瑰宝，更是人生智慧的结晶。
“学生们，你们觉得什么是朋友？”
周志轩同学思索片刻，轻声回答：
“朋友，是那些在风雨同行中给予温暖与力量的人。”
他的声音虽轻，却充满了对朋友的珍视与理解；周志轩的话引起了同学们的共鸣，大家开始思考，朋友不仅是分享快乐的伙伴，更是在困难时刻伸出援手的支持者。
权三金默默地点头，心中涌起一股暖流，他深刻地意识到，朋友就像是在人生这条漫长而曲折的道路上，那盏在黑暗中闪烁着温暖光芒的灯塔，照亮了他前行的道路，指引着他穿越迷雾，避开陷岖，勇敢地迈向未知的未来。
“那周志轩同学，请问在你心目中朋友应该是怎么样的？”
道法课老师继续问道。
周志轩同学略加思索，认真地说：
“朋友，是能够相互理解，彼此支持，共同成长的存在。
他们不仅在你辉煌时为你喝彩，更在你低谷时给予你力量，陪伴你走出困境，见证你的每一次蜕变。”
周志轩的话语仿佛拨动了每个人的心弦，教室里弥漫着对友情的深思与感悟。
权三金心中更加坚定，真正的友谊不仅是心灵上的契合，更是行动上的扶持。
权三金下定决心，在接下来的岁月里，将会全心全意地去培养和维护每一段珍贵的友谊；他相信，通过这样的努力，不仅能够加深彼此之间的了解和信任，还能够让每一份深厚的情谊在他们的生命中绽放出更加耀眼的光芒，使得他们的生活因为这份真挚的友谊而变得更加丰富和有意义。
“学生们，随着年龄的增长，你们交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？”
教室里的学生们陷入了沉思，有的回顾过去，有的展望未来；权三金想起自己从青涩少年到成熟青年的转变，交友的圈子逐渐扩大，活动内容也从简单的游戏变为共同追求梦想。
权三金意识到，友谊的深度不再仅限于表面的嬉笑，而更多地体现在共同经历风雨、共度难关的过程中；岁月如歌，友情如酒，越陈越香