，感受到成长的温暖。
权三金继续沿着小道前行，来到了学校图书馆。
图书馆的外观虽然显得有些陈旧，但那扇高大的木门和窗棂上精美的雕刻，透露出一种历史的厚重感。
权三金推开门，一股书香扑鼻而来，书架上整齐排列的书籍让他感到无比兴奋。
他想象着自己在这里沉浸在知识的海洋中，汲取着前人的智慧，心中充满了对知识的渴望。
权三金知道，图书馆将成为他课余时间最喜欢来的地方，他要在这里寻找答案，拓宽视野。
权三金缓缓走进了这个学校他将度过三年时光的地方，心中暗暗下定决心，一定要在帽花中学努力拼搏，不负韶华。
他想象着新班级的同学和老师，那些将会与他一同度过三年时光的面孔。
权三金所在的班级的班主任是扬温兵，扬温兵是一个体型比较偏胖的男老师，看着是那种比较容易进行交流的那样的老师。
扬温兵老师在班上总是面带微笑，他的话语中透露出对学生的关心和对教育的热情。
权三金对扬温兵老师的初次印象非常好，他觉得这位班主任老师将会是自己初中生活中的一位良师益友。
班级里的同学们也都很友好，他们互相介绍，分享着暑假的趣事，权三金很快就融入了这个新集体。
在扬温兵老师的引导下，班级迅步入了正轨。
在第一节课堂上，扬老师并未急于传授新知识，而是与学生们共同探讨了如何在初中时期设定目标和规划未来。
他激励同学们既要怀揣梦想，也要脚踏实地，一步一个脚印地去实现它们。
权三金全神贯注地聆听着，开始深思自己的梦想，并下定决心要为之奋斗。
课后，扬老师还组织了一次班级团建活动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解和友谊。
权三金在活动中表现的比较呆板，他现自己没办法融入到班级里。
后来权三金意识到，初中生活不仅仅是学习知识，更是个人成长和社交能力提升的重要阶段。
步入教室，一股新鲜而陌生的气息扑面而来，权三金的眼神在认真打量着周围。
同学们的脸上都洋溢着对新环境的好奇和期待，他小心翼翼地找到了自己的座位。
随着老师走进教室，一种莫名的紧张感在他心中慢慢散开，但他深知，这是一个全新的开始。
权三金坐在自己的座位上，环顾四周，他注意到教室的墙壁上挂着各种各样的装饰，有学生作品、名人名言和课程表。
教室的窗户很大，阳光透过窗户洒在桌面上，给人一种明亮而温馨的感觉。
权三金感到自己仿佛已经融入了这个集体，对即将开始的初中生活充满了期待。
扬温兵老师站在讲台上，用温和的声音介绍自己，并欢迎新同学的到来。
他鼓励大家要互相帮助，共同进步。
权三金认真地听着，心中暗自决定要积极参与课堂讨论，努力学习，不辜负老师的期望。
随着扬老师介绍完班级的基本情况，同学们开始互相自我介绍。
权三金站起来，有些紧张地向大家介绍自己，他谈到了自己对科学的热爱，以及对新学校的好奇。
他的言赢得了同学们的掌声，也让他感到更加自信。
自我介绍结束后，扬老师开始安排座位，扬老师让每4位学生为一个小组，每个小组的大概分配就是两名男生和两名女生。
权三金所在的小组除了他这个男生之外，还有一个长起来让权三金觉得比较开朗的男生，还有一位留着短的女生，她的名字叫汪南，她是权三金所在小组的副组长；还有一位女生名叫龚荣飞，她是权三金所在小组的组长。
权三金看着两位组长的背影，不知道为什么视线就是离不开龚荣飞的背影，也许是她身上散出的那种认真负责的气质让他感到敬佩。
权三金心中暗自思忖，他要向龚荣飞学习，成为一个负责任的人。
他决定在小组讨论中积极言，贡献自己的想法，同时也要虚心听取他人的意见。
权三金深知，团队合作是学习旅程中不可或缺的一环，他渴望在这样的氛围中茁壮成长，成就一个更优秀的自我。
权三金刚开始还以为汪南是个男生，后来看她和龚荣飞聊的热火朝天，和她和其他女生结伴而行，权三金这才现汪南应该是个女生。
权三金微微一笑，心中对汪南的误会感到有些好笑；权三金在心中庆幸自己没有鲁莽的去询问汪南这个问题。
权三金暗自下定决心，要更加留心周围的一切，不再轻易做出判断。
他对团队合作满怀期待，并期望能与汪南和龚荣飞结为挚友。
在阳光明媚的教室中，权三金的心中涌现出一股温馨的暖意。
权三金被安排和三位看起来很友好的同桌。
他们互相交换了联系方式，并约定放学后一起回家。
权三金感到非常高兴，他知道自己在这里将会交到新朋