松阳书院整体闹中取幽，东望有良田，北靠有高山，青山绿水间似有乾坤正气和文风鼎盛之感。
陈行宁和卢清祥一起到丙班报到。
刚入学堂，陈行宁便感觉到了那种世家子弟带来的压迫感。
黄班里的学子大多跟卢清祥一般大小，甚至有比他更加年轻的。
好些人对他的眼神是打量的，是不屑的，甚至有嘲讽的，这些人的目光在扫视到卢清祥时又是另一种眼神，有羡慕有和善还有嫉妒！也有少部分人的眼神平和中正，对他俩都友好笑笑的。
丙班的先生姓蒋名煊，蒋先生将两人安排到了后排一起。
陈行宁与卢清祥一起走至学堂后方，路过一人时，他明显看到了对方扇着鼻子，那鄙夷之色怎么都藏不住。
陈行宁说完全不在意，那也不可能，毕竟他也才二十二而已，但很在意也说不上。
他觉得真正世家大族的重要子弟大部分会像卢清哲或者卢清祥一样，有教养有气度，仁爱之心不敢完全保证，但大部分都有体谅之意。
而那些对底层百姓完全漠视甚至厌恶的人又能有多大的出息，也许有祖辈余荫，但不能做好自己那一亩三分地，余荫也管不了一世的。
更何况他比这些人都年长好几岁，何必跟他们去争些什么，他到松阳书院来最主要的就是学习。他言任他言，明月照我心。
蒋先生已经是举人了，他是耕读之家出生，世家及不上，但家族之力让他可以进府衙做个小吏，不过蒋先生觉得小吏会让他的精神虚耗在各种杂事和人情世故之中，他便不是很乐意。
因早年跟苏院长结识，苏院长也惜其才华，故带他进入了书院教书，他一直都带着新生学子班。
他带过有好多学子走入天地玄黄班，也有很多学子觉得读书清苦而半途荒废，他的学生有世家，也有耕读还有寒门，只是寒门相对少一些罢了，所以他并不觉得陈行宁特殊。
陈行宁在松阳书院的第一堂课就是蒋先生主讲，娓娓道来，深入浅出，他甚至一度听入迷。这跟曾经的镇学是完全不一样的体验，先生会结合具体事例说古道今，很多事例都是底层百姓接触不到的。这便是世家和百姓之间知识层面的断层。
下课后，学子们陆续离开教室。
陈行宁正收拾书本，卢清祥凑过来轻声说：“陈大哥，莫要把方才那些人放在心上。”
陈行宁抬头笑道：“无妨，我不在意。清祥，一会吃完晚食去藏书楼如何？”
“啊……陈大哥，你不累吗？”
“还行，不是很累。”
“我想休息休息。”
“那我便自行前往。”
这时，蒋先生走过来，拍了拍陈行宁的肩膀说：“今日课上看你听得认真，可有不懂之处？”
陈行宁恭敬回道：“先生讲得极为透彻，学生拜服，暂时没有什么问题。”蒋先生微微颔首，又叮嘱几句关于书院的规矩后便离开了。
两人拜别蒋先生。
吃完晚食，陈行宁独自去了藏书楼，藏书楼门口有一先生正认真看书，见人来便查阅学子班籍，发放通行令牌。
陈行宁本欲直接上二楼，被二楼门口的先生告知无权限，他返回一楼开始学习。
藏书楼只对书院学子开放，分为上下三层，甲乙丙丁四班学子可以进去入第一层，地玄黄班可以进入第二层，而天班则可以进入第三层。
陈行宁现在只能在第一层参阅，但这第一层的书本也让他叹为观止。
从史册到诗集，再到游记甚至还有一些话本，陈行宁从进门的书架上取了一本，乃是山川游记。
这类游记为本院学子游学时记录，多为当地当时实时风貌，学子的观点论述不多，但从这种游记中能看到很多当地的问题反映。
陈行宁一边摘抄，一边思考，对于自己能想到能看清的情况给予评价以及个人处理策略。而这些笔记所记之事，等他回太原府时若得空可以请教卢大人。
游记看起来很快，却能了解到很多事情，这一个晚上陈行宁便阅看了两本游记，虽然很多事只有只言片语，但也真实可靠。
比如一本游记中提到“象屿县八月多大风暴雨，海水倒淹”只是简单的一句话，却让陈行宁冷汗尽冒，因为象屿县在江南地区，而他的阿暖也在江南！
到现在两个月了，他收不到阿暖的一点点消息，他焦急忧心，但他毫无办法，只能等，只能期待卢大人给予的一点点反馈。
但前些日子卢清哲对他的一番话，让他明白，他心急也好心焦也罢，这都无济于事也无能为力，他只能自身强大，待三年后会试努力一把，争取进入进士序列，然后选择江南地区才是他和阿暖之间的最优办法。
陈行宁更加认真仔细，他再也不敢放松一丝一毫的时间。
山中不知岁月，陈行宁在松阳书院汲取着他所能遇到的所有的知识，甚至还有曾经不敢想象的六艺。
他没有时间去关心那些异样的目光，他只知道在远方有人在等他，他需要加倍努力才能尽快回到她的