李贵等人的罪行被揭露并受到惩罚，教育改革因真相大白而重新看到了希望。
林宇和苏瑶满心期待着教育改革能够尽快重启，继续他们未完成的事业。
然而，事情的展并没有他们想象的那么顺利。
虽然李贵等人已伏法，但朝廷中的保守派官员们并没有就此罢休。
他们依然对教育改革持反对态度，想方设法地阻止改革的重启。
他们在朝堂上不断进谏，向仁宗皇帝陈述教育改革存在的所谓“弊端”
，试图让皇帝对改革产生更多的疑虑。
林宇和苏瑶得知这些情况后，心急如焚。
林宇对苏瑶说道：“苏姑娘，这些保守派官员实在是冥顽不灵。
我们已经证明了教育改革的正当性，他们却还是要百般阻挠。”
苏瑶叹了口气，无奈地说道：“林公子，我理解他们的担忧，但他们的做法实在是不可取。
我们不能让他们得逞，必须想办法让陛下坚定重启教育改革的决心。”
于是，林宇和苏瑶开始收集教育改革试点地区取得的成果资料，包括学生们的成绩提升情况、创新思维和实践能力的培养成果等。
他们还邀请了一些试点地区的教师和学生代表，让他们向仁宗皇帝和朝廷大臣们讲述教育改革给他们带来的积极变化。
在一次朝堂上，林宇和苏瑶带着收集到的资料和教师、学生代表，向仁宗皇帝和众大臣展示了教育改革的成果。
林宇慷慨激昂地说道：“陛下，各位大人，教育改革虽然在推进过程中遇到了一些困难，但这是任何改革都难以避免的。
我们不能因为这些困难就否定改革的价值。
从试点地区的情况来看，教育改革已经取得了显着的成果，学生们在新的教育模式下，综合素质得到了极大的提升，这对于我大宋的未来展具有重要意义。”
一位学生代表也站出来，激动地说道：“陛下，自从学校实行教育改革后，我学到了很多实用的知识和技能，比如算学让我学会了如何解决生活中的数学问题，医学课让我懂得了一些基本的医疗常识。
我相信，这些知识将对我的未来产生很大的帮助。”
仁宗皇帝听了林宇和众人的陈述，又看到了那些成果资料，心中开始动摇。
他说道：“林爱卿，苏姑娘，朕知道你们为教育改革付出了很多努力，这些成果朕也看在眼里。
但教育改革关乎国家的未来，朕不得不谨慎考虑。
这样吧，朕再给你们一些时间，进一步完善改革方案，确保改革能够平稳推进。”
林宇和苏瑶听了仁宗皇帝的话，心中虽然有些失望，但也看到了希望。
他们知道，只要有机会，他们就一定能让教育改革重新走上正轨。
就在林宇和苏瑶为教育改革的重启努力时，林宇在张富案件中的出色表现引起了朝廷上下的关注。
一些官员和百姓开始知道林宇不仅在教育改革方面有才能，还精通法律，善于判案。
于是，林宇开始接到一些其他案件的委托。
一天，一位朝廷官员找到了林宇，说道：“林大人，在下有一事相求。
近日，我府上生了一起盗窃案，丢失了一些重要的财物和文件。
我听闻林大人在判案方面颇有才能，希望林大人能够帮忙查明真相，找回丢失的东西。”
林宇考虑了一下，说道：“大人放心，既然您信任我，我定当尽力而为。
不过，我目前还在忙于教育改革的事情，可能需要一些时间来处理您的案件。”
那位官员连忙说道：“林大人，此事不急。
只要林大人愿意帮忙，我便放心了。”
林宇和苏瑶商量后，决定在不影响教育改革工作的前提下，接下这个案件。
林宇开始对案件进行调查，他仔细勘察了官员府邸的现场，询问了府中的下人，收集了一些线索。
在调查过程中，林宇现这起盗窃案并不简单。
盗窃者似乎对官员府邸的布局和财物存放位置十分熟悉，而且手段高明，没有留下太多明显的痕迹。
林宇对苏瑶说道：“苏姑娘，这起案件有些棘手。
盗窃者很可能是内部人员或者与内部人员有勾结，我们要从这方面入手调查。”
苏瑶点点头，说道：“林公子，我会全力协助你。
我们一起把这个案子查清楚。”
林宇和苏瑶开始对官员府邸的下人进行逐一排查，他们现有一个下人在案当晚行踪可疑，而且近期经济状况突然好转。
林宇怀疑这个下人就是盗窃者或者与盗窃者有关。
经过进一步的调查和审讯，林宇终于查明了真相。
原来，这个下人因为赌博欠下了巨额债务，为了偿还债务，他与外面的盗贼勾结，里应外合，偷走了官员府邸的财物和文件。
林宇将这个下人以及与之勾结的盗贼绳之以法，找回了丢失的财物和文件。
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