来，但同样也成了一个靶子。”
楚玲珑也是这么想的，而且她刚刚指挥完了一场胜仗，虽然期间有大部分的指挥帮忙，但自己还是品尝到了胜利的喜悦，自信心也比之前强了不少，不会再那么慌张，需要人把她团团保护起来了。
闻言当即回复道：“我也是这么想的，而且我自己也有自保能力，不需要太多的防御位跟着我，还是不要那么显眼。”
“那就战术分散吧，主指挥带三个防御两个近战组一个校队，其他每个指挥组成一个小队，我们分散在内圈的外围，方便靠近任何一个资源点。”
“另外多出来的远攻和支援、近战一组，侦查和防御一组，组强攻和防守队，强攻队伍和另外几个小队绕过去靠近蓝方指挥圈，防御队和后勤、维修就在资源点建立几个据点，后期资源随机到据点后，我们可以就地伏击。”
陈阳霁的指令边说，楚玲珑也很快反应过来，甚至不用她提醒，自己就使用权限在全地图上开始标注各队伍的任务地点。
等到陈阳霁分工完成，看到标点后不禁拍了拍她，带有几分认可意味，把楚玲珑高兴的恨不得原地转个圈。
红方任务分配后，单兵飞快分散开，地图上泾渭分明的红蓝坐标很快被冲散，大量的红色标点错落分散在地图中，让蓝方侦查看的眼花缭乱，马上向指挥汇报了最新情况。
平炎也调出地图来看了一眼，一时不明白到底是什么情况。
“难道陈阳霁没有指挥吗？”
他有些疑惑的想到，不然为什么红方乱成了散兵游勇。
弄不清出红方阵营的弯弯绕绕，平炎一时不知道怎么应对，只能在原地等新的资源点刷新。
而看见他的处理，在外观战的指挥系老师不禁摇摇了头。
从平炎夺过指挥权的时候，指挥系老师就隐隐感觉到不妙，一个队伍的指挥理应强势，但不可独断。
蓝方指挥不止一次向他提议过不能放随机的主指挥一个人，平炎却依然专行。
现在红方散开，俨然是摸到后面去斩首蓝方主指挥的好机会，而此时的蓝方指挥还以为红方乱成一团。
“我一开始以为陈阳霁会架空红方指挥权，没想到先做这一步的竟然是平炎。”
涂山野作为一年级的教学老师，自然也参与了这场观战。
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除此之外，在这里的还有一个陈阳霁的老熟人，谭英。
当然这个熟悉只是谭英单方面的。
指挥系老师对越过随机的指挥，架空权限，收拢队伍的行为没有特殊看法，在某些战斗时刻，这反而是值得夸奖的行为。
但前提是，有把握做的比原指挥更好，或者是能够改变战局。
但平炎显然不是。
他甚至没有达到被随机到的那个蓝方指挥的水平，只是因为对方声名不显就做出了这样的决策，架空之后又以保护为名义，把一个珍贵的指挥力量空置，指挥系老师简直不知道他在做什么。
“楚玲珑这个学生理论学的倒是不错，但是心脏不够大，容易慌神，需要一个冷静的人带带她，才能发挥出本身的实力。”
“陈阳霁就很冷静，恰恰适合和她配合，你看陈阳霁带人去抢资源点的几波，后面的拦截部署都是楚玲珑和其他指挥完成的。”
几个老师开始讨论到了红方。
谭英不禁插了一句：“陈阳霁冷静是够冷静，但她怎么这么爱往人堆里冲呢，涂山野你到底有没有教过指挥战时策略啊？”
涂山野当即就反驳：“怎么可能没教，不同指挥有不同习惯，你不能指望所有指挥都老老实实按照课本来吧，那陈竺指挥不也爱往人堆钻吗，也不耽误她功成名就，陈阳霁的作战风格就是这样，她的单兵在深入敌境前，指挥一定是提前做完了最危险的事，这是她的风格，喜欢把所有决定性的任务掌握在自己手里。”
“她感觉对单兵的信任度不高”，耿朝一针见血，陈阳霁在使用虚拟单兵时的放松程度比此刻要好得多，能够最大限度的发挥虚拟单兵的实力，但在实战里，却总能看出她有点顾虑：“像是不相信单兵能把她保护好，或者说，不太相信单兵能够妥善解决。”
“指挥的信任度都是要培养的，不然为什么每个指挥都需要有自己固定的队伍，你让她对陌生人交付信任本身就是空话，就连你我在这里面也不会做的比她更好。”
涂山野为陈阳霁说了句公道话。
本身就是如此，指挥课程内容从来都是大同小异，但各个指挥有自己不同的习惯，有人喜欢藏身