而且在学习的过程中已经放弃思考昭武帝为什么教他这个了，反正，你教我就学呗。
抱着这样的心态，顾丛嘉学的认真，现在睡的香甜。
但他放下了，有人放不下。
苏禾今晚注定失眠，以前昭武帝教顾丛嘉的那些，还可以说他作为王爷，在封地能用到的，现在是什么？
皇权！
陛下给秦王殿下教皇权！
这东西是一般人能学的吗？就算是王爷，应该也用不到多少关于皇权的东西吧？不对，王爷也不能用皇权这个概念啊！
皇权指的就是帝王，而且是特指。
那陛下给秦王教皇权，给秦王教朝臣和君王的关系……这都是君王才需要学的权和势。
苏禾都不敢细想，陛下此举的深意。
昭武帝，昭武帝其实没什么深意，他正直壮年，还操纵着六子夺嫡，怎么可能会想现在立储？还是年岁那么小的顾丛嘉。
他只是之前教顾丛嘉教顺手了而已，从第一次给他分*析朝堂局势，只是想以此借鉴想让他以后不被封地的那些官员欺骗玩弄，但却意外的获得了非常好的反馈。
顾丛嘉这种只要教必能学到知识，举一反三的学生最让夫子喜欢。
虽然昭武帝不是夫子，但他也很喜欢这种只要教就能学会，给出反馈的学生，尤其，这个学生还是自己的儿子，骄傲和欢喜同时存在于昭武帝的心中，如同彩虹喷发，他就更喜欢教顾丛嘉了。
给顾丛嘉分析朝堂局势也是常事了，现在也是顺口开始了……直到昭武帝躺在床上，才恍然意识到今天顾丛嘉呆愣的原因，有些好笑。
不过教就教了，也没什么大事。
昭武帝心想，也不将此事放在心上了。
教的人不在乎，被教的人也没有多在意，于是，往后昭武帝顺口的日子越来越多。
直至后来，因为老父亲不想让儿子被封地官员玩弄欺骗而死命教他，以致于被玩弄的朝臣：“……”
不过现在，被教的人和教导的人都不知道。
他们只是很平常的一个教，一个学。
直至冬末，新年到来。
礼部已经开始先一步核对各种流程了，皇宫里