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第64章、七年级三班的郡县制小游戏(2 / 3)

sp;  “这其实也就是郡县制的简单模式!”

    “清楚!老师,不用说,快开始吧……”

    朱小章、刘闯他们已经等不及了。

    “这是郡县制的游戏?好像,的确可以这么理解。”

    林啸这样的游戏比喻一出,始皇他们也回过味来,理解了这一切,大概知道林啸要做什么,但这样的游戏,能够代表什么,他们还是不太清楚。

    “行!我们的游戏开始,丞相、州牧、县令请转身,其他同学不要提醒……”

    在林啸的指挥之下,九名同学们都转身背对黑板。

    “第一个指令:秦政同学,你看……”

    林啸直接在黑板上写下了一个词:修长城,随后调出了动图。

    秦政看了一眼,对林啸点点头。

    林啸擦去词语,关掉了PPT。

    “行了,第一排的三位丞相,你们可以转身了。记住,不能问,只能看秦政的表演。”

    林啸看向一排的学生,学生们听闻,迅速转身。

    “三个字……”

    “那什么……八大奇迹!”

    “叫人那什么……对……去挖石头……”

    “始皇相关……”

    秦政立即手忙脚乱的对三位同学表演,三位同学面面相觑,一时间竟然不知道秦政表演的是什么意思,但很快,一个同学立即想到了什么,示意自己明白,另外两个同学也迅速秒懂。

    “好!”

    “秦政表演结束,第二排州牧转身,第一排丞相你们继续传达……”

    第一排的丞相们,快速向第二排的州牧们也表演,表演充满戏剧化和搞怪,让其他同学们也乐不可支。

    “这样的游戏么……林啸在表演我们政令传达?”

    七年级三班的学生们演示到了这点,始皇就明白林啸想要表演什么了。

    果然,游戏很快结束。

    “好了,现在……我们的三位县令同学,在你们面前的纸上,写出你们理解的东西,随后,我们揭晓答案!”

    三位同学快速写完。

    “好了!第一个县令同学,你写的答案是什么……你通过你的州牧长官,得到了什么样的政令!”林啸微笑的看着那学生。

    “老师!这个词语应该是!始皇陵!”

    这位学生自信满满的回答!

    “噗嗤!哈哈哈……”

    同学们传来一片笑声,林啸也充满笑意。

    “第二位县令同学……你的答案……”

    他看第二个同学。

    “老师,应该是,兵马俑!”第二名同学亮出答案。

    “哈哈哈……错了!”

    同学们又一阵笑意。

    “第三位同学呢……”林啸看向第三名同学。

    “老师!修长城!”

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