bsp; 所以她必须想一个两全其美的解决方法。
与此同时。
赵王府。
李怡菲担忧和害怕的东西和李瑾瑜一模一样。
“有什么办法既能避免李瑾瑜独吃洛尘，还能避免动乱的出现？”
李怡菲无法接受上轮推演的结局，但也无法放任洛尘落入李瑾瑜之手。
既然只靠本王的力量和选择无法两全其美，那么只能从外部寻求帮助了。
李怡菲决定从外部找来旁观参与者，只要参与学习的人不只是她和李瑾瑜两个人，李瑾瑜就不可能有机会勾引洛尘。
那人选找谁好呢？
李怡菲短暂的思考了一番后和李瑾瑜想到了同一个人员。
“能约束老大的人，那就是老三了。”
“能约束老二的人，那就是老三了。”
“本王，这就让人给父皇传话。”
……
魏王府。
李婉荺翻开了上轮推演所做的笔记，从事后总结来看，后面八王之乱的根源就是洛尘给大姐和二姐上的那一课。
若不是大姐和二姐在翰林院学习的时候不务正业，那么也不会连累洛尘入狱。
洛尘没有因为入狱被贬江南，自然也就没有后边的发展了。
所以重中之重就是要从这堂课做出改变。
想到这，李婉荺在推演里选择了进宫求见。
【下午，你入宫觐见了光昌帝，向其提出了一起学习地请求：】
【“父皇，儿臣自知学识浅薄，见识不足……”】
【“儿臣想要同大姐，二姐一起去跟着洛大学士学习圣贤之道。”】
【光昌帝听后没有询问你为什么要去学习，而是一脸欣慰地点了点头：“看到你们姐妹如此和睦，朕也就放心了。”】
“父皇放心什么……？我们姐妹和睦？父皇不会是老糊涂了吧？”
“这才光昌十五年……不应该啊。”
李婉荺一脸纳闷，她只不过提了一个学习请求。
父皇从哪看出来她们姐妹关系好了？
不过父皇没有反对她的任性，追问她为什么要跟着学习，这倒是省去她编理由的麻烦了。
……
【光昌十五年秋，翰林院。】
【你奉旨前来为秦王和赵王教书，然而到达了翰林院厢房后，你才发现到场学习的人，除了秦王和赵王，还有魏王李婉荺。】
看到这，洛尘就放心了。
刚才果然是自己吓自己。
李婉荺会出现在这里，这就说明自己上轮推演给她们揭示的未来起到了效果，只要有效果，上轮推演那就没有白忙活。
【课堂上，你向秦王，赵王，魏王讲了儒学经典，尤其是关于兄弟姐妹之间如何相处待人的内容，你专门调重点讲了一下。】
【李怡菲对于学习不感兴趣不愿意听，李瑾瑜是使