，道：“陛下，臣不求赏赐，只求陛下能明白‘文武相济’的道理。文人能为治国出谋划策，武将能为护国立下战功，唯有文武同心，才能让天下太平，百姓安居乐业。”
皇帝听了，深受触动，道：“苏小友所言极是！朕今日才算真正明白，什么是‘文武之道’。朕封你为‘文武双绝’，赐你黄金百两，锦缎千匹，同时任命你为翰林院编修兼禁军教头，既为朕出谋划策，又教禁军将士‘文武相济’之道！”
林夏连忙跪下谢恩：“臣遵旨！定不辜负陛下的期望！”
此时，周磊已经带领禁军将刺客全部消灭。他走到林夏面前，抱拳道：“苏小友，今日若不是你，陛下恐怕就有危险了。你的武艺和胆识，都比我强，这武士组的‘武绝’称号，理应归你。”
林夏笑了笑：“周统领客气了，若不是周统领带领禁军抵挡刺客，我也无法顺利救驾。这‘文武双绝’，是我们共同努力的结果。”
台下的刘官员和李大人见林夏立了大功，得到了皇帝的重用，都吓得脸色惨白。他们知道，自己之前暗算林夏、打压张文远的事，若被林夏揭发，后果不堪设想。
可林夏却没有追究他们的责任，只是走到他们面前，道：“刘大人，李大人，今日之事，想必你们也看到了。文武之道，重在平衡，做人之道，重在宽容。过去的事，我可以不追究，但希望你们以后能以国家为重，以百姓为重，不要再做那些有损国家利益、欺压百姓的事。”
刘官员和李大人连忙点头，心中对林夏又敬又怕。
夕阳西下，皇宫外的广场上，皇帝亲自为林夏颁发 “文武双绝” 匾额。林夏左手捧着匾额，右手握住 “墨影” 剑，心中满是感慨。他想起在江南墨香斋的日子，想起凌啸风教他练剑，想起苏文清教他写字，想起逍遥子的指点，想起柳如烟的陪伴 —— 正是这些人，让他从一个喜欢偷看武馆练剑的孩子，成长为如今的 “文武双绝”。
他抬头望向天边的晚霞，忽然觉得左手的毛笔与右手的剑，从未像此刻这般重要。因为他知道，从今以后，他要用左手的毛笔，书写天下的正义；用右手的剑，守护天下的安宁 —— 这，就是 “左手毛笔右手剑” 的真正意义。
第八章 墨刃传薪
成为翰林院编修兼禁军教头后，林夏的日子变得忙碌起来。每日清晨，他先去翰林院与其他官员一起讨论治国之策，为皇帝起草奏折；巳时过后，再去禁军营地，教将士们练剑，同时也教他们读书写字。
禁军将士们一开始对林夏并不服气 —— 他们大多是出身行伍的武夫，觉得读书写字是文人的事，与他们无关。可林夏却不气馁，他对将士们说：“你们觉得读书没用，是因为你们不知道读书能让你们明白为什么而战。你们为陛下而战，为国家而战，更为天下百姓而战。若你们连字都不认识，如何能看懂陛下的圣旨？如何能明白百姓的疾苦？”
说着，他左手握笔，在宣纸上写下 “保家卫国” 四个大字，字体苍劲有力，笔画间藏着剑势的凌厉。“你们看这‘保’字，左边是‘人’，右边是‘呆’，但‘呆’字下面是‘口’，意思是要保护每一个百姓的性命；‘家’字宝盖头，是要守护每一个家庭的安宁；‘卫’字像两个人手持武器，是要你们团结一心，共同保卫国家。”
将士们听了，都若有所思。一个年长的将士走上前，道：“苏教头，我们以前觉得读书没用，是我们见识短浅。你要是不嫌弃，就教我们读书写字吧，我们也想知道，自己到底是为了什么而战。”
林夏笑了笑，点了点头。从那以后，禁军营地不仅有剑影，还有墨香。将士们白天练剑，晚上读书，精神面貌焕然一新。皇帝来视察时，看到将士们既能舞刀弄枪，又能读书写字，心中十分高兴，对林夏道：“苏爱卿，你真是朕的得力助手！有你在，朕再也不用担心禁军将士们只知蛮力，不知忠义了。”
林夏却道：“陛