夏便拿着那把凌啸风送他的短剑，去武馆学剑。短剑长二尺有余，剑身轻薄，适合初学者使用。凌啸风教剑的方式很特别，不像其他武师那样先教劈砍刺撩，而是让林夏先练站桩。“站桩如练字时的坐姿，身姿不稳，字写不端，剑也握不牢。” 凌啸风说着，示范起 “马步桩”，双腿与肩同宽，屈膝下蹲，腰背挺直，双手呈握剑状放在胸前。
林夏跟着学，可没站多久，双腿就开始发抖。“坚持住，练字要心定，站桩也要心定。” 凌啸风在一旁提醒，“你想想写‘竖钩’时的感觉，笔锋下行时要稳，出钩时要劲，站桩也是一样，下盘要稳，上身要劲。”
林夏咬着牙，脑海中浮现出写 “竖钩” 的场景，笔锋缓缓下行，墨色均匀，到末端时稍顿，再用力出钩。他试着将这种感觉融入站桩，双腿渐渐不再发抖，呼吸也平稳了许多。
站桩之后，凌啸风开始教林夏基本的剑式。“第一式，‘墨点江山’。” 凌啸风手持长剑，剑尖向下，缓缓抬起，再猛地向下点出，“这式就像书法中的‘点’画，起笔要轻，落笔要重，力透纸背，剑也要力透剑身。” 林夏握着短剑，模仿凌啸风的动作，可剑尖总是不稳，要么点得太轻，要么偏了方向。
“左手写字时，你是如何控制笔锋的？” 凌啸风问道。林夏想了想，说：“手指要灵活，手腕要有力，根据字的笔画调整力度。”“练剑也是如此。” 凌啸风握住林夏的右手，“手指握剑要松紧适度，手腕要灵活，出剑时根据招式调整力度，就像你写‘点’画时调整笔锋一样。”
在凌啸风的指导下，林夏渐渐找到了感觉。他右手握剑，左手虽然没握笔，却习惯性地保持着握笔的姿势，仿佛在空气中书写。每一次出剑，都像是在宣纸上落下一笔，有轻有重，有缓有急。
日子一天天过去，林夏的书法和剑术都有了进步。他的左手书法越来越有特色，笔锋凌厉中带着温润，被苏文清称赞 “有剑胆琴心之韵”；他的剑术也日渐熟练，“墨点江山”“横剑断云”“竖剑穿石” 等基本剑式，做得有模有样，凌啸风说他 “剑招中藏着墨意，是块学剑的好料子”。
这天，临安城举办 “文武交流会”，邀请了城中的文人墨客和武师豪杰。苏文清带着林夏去参加，凌啸风也一同前往。交流会上，有文人当场挥毫，有武师表演武艺，十分热闹。
轮到林夏时，众人见他是个孩子，还想用左手写字，都露出不屑的神色。林夏却不怯场，左手握笔，蘸满墨汁，在宣纸上写下 “墨刃同辉” 四个大字。字体苍劲有力，笔画间仿佛有剑风流动，引得众人惊叹。
“好字！” 一位白发老者抚掌赞叹，“这字既有书法的韵味，又有武学的气势，实属难得。不知小友是否还会武艺？”
林夏看向凌啸风，凌啸风点了点头。他拿起短剑，走到场地中央，表演起凌啸风教他的剑式。剑光闪烁，招式连贯，每一个动作都与他写字时的笔法相呼应，看得众人眼花缭乱。
表演结束后，白发老者走上前，对苏文清和凌啸风说：“苏掌柜，林教头，这孩子文武双全，若好好培养，将来必成大器。我是国子监的李教授，若苏小友愿意，明年可去京城参加童子试，我愿为他举荐。”
苏文清和凌啸风都十分高兴，林夏却有些犹豫。他喜欢书法，也喜欢剑术，可科举之路意味着要花费更多时间在四书五经上，或许会荒废剑术。凌啸风看出了他的心思，拍了拍他的肩膀：“文武本就不冲突，科举可以让你有更大的平台，施展你的才华，也能让更多人知道‘文武相济’的道理。”
林夏想了想，点了点头。他知道，无论走哪条路，左手的毛笔和右手的剑，都不会离开他。交流会结束时，夕阳西下，余晖洒在林夏身上，他左手握着毛笔，右手提着短剑，心中充满了对未来的憧憬。
转眼间，一年过去，林夏已十三岁。他按照李教授的举荐，准备前往京城参加童子试。出发前，苏文清为他收拾行囊，除了衣物和书籍，还特意装了一方上好的端砚和几支狼毫笔。“到了京城，要好好