念菲蹲下身，抱住妞妞：“会的，我们一定会再来。等你们期末考试结束，我还会来看你们，给你们带新的英语游戏。”
车子缓缓驶离村寨，叶菲从车窗里看着孩子们的身影渐渐变小，直到消失在山路的拐角。她拿出手机，给村长发了一条消息：“村长，谢谢你们这些天的照顾。‘启智班’的课程和‘图书角’的维护，有什么问题随时跟我说。我们会一直关注孩子们的成长，也会继续为村寨的教育事业努力。”
村长很快就回了消息：“叶老师，谢谢你们为孩子们做的一切。我们会好好维护‘图书角’，也会让孩子们好好学习，不辜负你们的一片心意。”
高铁上，念菲靠在叶菲身边，拿出笔记本，开始修改教学试点方案。她根据在贵州的收获，调整了英语游戏的难度，增加了小组合作的环节，还计划在试点班级里设立 “图书角”，让学生们能像贵州的孩子们一样，在书的海洋里快乐成长。
“妈，我觉得这次贵州之行，让我对教育有了新的理解，” 念菲抬起头，认真地说，“以前我总觉得，教育就是把知识教给学生，现在我才明白，教育更多的是传递爱和希望，让学生们看到更广阔的世界，找到自己的梦想。”
叶菲摸了摸念菲的头，眼里满是欣慰：“好孩子，你能有这样的理解，妈妈很开心。教育本来就是一件温暖的事，只要你用心去做，就一定能收获很多。”
陈默坐在一旁，看着念菲认真的样子，心里满是敬佩。他拿出手机，开始整理这次贵州之行的笔记，把自己看到的、听到的、感受到的都记录下来，也更加坚定了自己做外交官的梦想 —— 他想通过自己的努力，帮助更多像贵州村寨里一样的孩子，让他们能接受更好的教育，拥有更美好的未来。
回到北京后，叶菲立刻投入到公益基金的工作中，整理贵州之行的资料，制定后续的公益计划；念菲则忙着修改教学试点方案，准备下周启动试点；陈默也回到了学校，继续备考外交官考试，偶尔还会去念菲的学校，帮忙准备教学试点的游戏道具。
王剑在柏林也忙着产品上线前的宣传推广，和团队成员一起，对接教育媒体，策划社交媒体活动，每天都忙得不可开交。但无论多忙，他每天都会给叶菲和念菲打视频电话，分享彼此的工作和生活，互相鼓励，互相支持。
12 月中旬，王剑负责的在线教育产品测试版如期上线。上线第一天，就有 thousands of 家长和教师下载体验，收到了很多好评。王剑和团队成员看着后台的数据，心里满是成就感。他们知道，这段时间的辛苦没有白费，他们开发的产品，正在帮助更多的孩子爱上学习，也正在为中国的教育事业贡献自己的力量。
与此同时，念菲的教学试点也正式启动。她在三年级的两个班开展游戏化教学，孩子们的学习兴趣明显提高，课堂上的互动也多了起来。有家长反馈说：“我家孩子以前不爱学英语，现在每天都主动背单词、做英语游戏，还说‘念菲老师的课最有趣’。”
叶菲的公益基金也收到了更多企业和个人的捐赠，他们计划在明年，把 “启智班” 和 “图书角” 推广到更多的山区学校，帮助更多的孩子。李哲的 “启智教育” 也加大了对公益事业的投入，开发了更多适合山区孩子的课程，还组织员工定期去山区学校做志愿者。
圣诞节那天，王剑终于有了几天假期，他买了机票，回到了北京。当他推开家门，看到叶菲正在厨房里做红烧肉，念菲和陈默坐在客厅里整理教学资料，熟悉的饭菜香、温馨的灯光、家人的笑脸，瞬间让他觉得所有的辛苦都值得。
“爸，你回来啦！” 念菲看到王剑，兴奋地跑过去，抱住他。
叶菲也从厨房里走出来，笑着说：“回来就好，红烧肉马上就好，你先歇会儿。”
陈默也站起来，笑着说：“叔叔，欢迎回家。我跟念菲准备了一份礼物，是我们一起整理的贵州之行的照片集，里面有孩子们的笑脸，还有