方面的工作安排。
这是一个简短的会议，只持续了二十分钟。散会后，各就各位的开展工作。
到了9：00，茉莉拿着笔记本来到教学区域的1号大教室，里面已经坐了几名学生，她找一个最后排的位置坐下来。前面的位置是留给今天来上课的学生，最后一排的位置才是给观摩教学的老师。
陆陆续续的有学生进来，也有几个同事来了，坐在最后一排的位置。
很快，教室坐满了人，准备开始上课。苏航从教室门口进来，直接走到了讲台上，教室一下子安静了下来。
他自我介绍后，教室里响起来雷鸣般的掌声。茉莉想不到苏航会亲自上课教学，这难得的机会，她一定要好好观摩学习。
这是一节数学课，苏航主讲初中数学的三角函数。他的教学语言诙谐有趣，巧妙的把数与形相结合，灵活运用公式，经常和学生互动，带动课堂气氛，学生们兴致勃勃，都集中精神认真听课。
再加上苏航讲课时吐字清晰，节奏感把握得很好，声音带有磁性，听起来很好听。一节课下来，大家觉得余兴未尽，还想继续上课。
茉莉觉得受益匪浅，她全程都做了笔记。要想上好一节课，让学生喜欢上课，知识点的把握，语言的运用，课堂气氛的调节都非常的重要，如果吐字清晰，声音好听就是锦上添花。