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第三千六百八十四章 逆转质询(下)(3 / 4)

,便于我们更好地掌控它。”

    “这才是我提出要建立魔法学校的初衷。魔法危险,但人类又摆脱不了它,那就必须得更深入地去研究它。即使源头不在我们手上,我们也要尽可能地弄懂它的原理,并规范它的使用方式,来把危险性降到最低。”

    “就像是工业革命的蒸汽机、内燃机、各种各样的危险化学品和炸弹材料。它们都很危险,但是都很有用。人类建立了一个又一个学科,就是为了能够在利用他们造福人类的同时,避免安全事故的发生。魔法则欠缺这些东西,但现在建立起来也不晚。”

    “而不幸的是,人类的基础科学基本人人都可以学——绝大多数智力正常的人至少能学个大概。但是魔法不行,魔法实在太看天赋了。这就意味着魔法方面的人才会非常稀少,少到甚至不足以建立一门基础学科。”

    “如果没有一个统一的学校和研究院,那他们就会分散在世界各地,更不可能研究出什么成果了。我们要做的就是把本来就稀少的人才弄到一起,这样才能更有效率地做研究。”

    “而因为一个宇宙的人才不够,所以我们才要在多元宇宙之内寻找人才,吸收接纳他们,让他们为我们宇宙的魔法研究事业出力。”

    “而之所以选择马萨诸塞州,就是因为那里是美国吸纳了全世界人才最多的地方。联邦就在这些来自于世界各地的科学家手上发展成了今天这样。那里的学术氛围浓厚,自然环境优美,对于高科技人才的政策也很好。”

    “总之,因为危险,所以需要研究;但门槛太高,人才太少,所以才需要吸取移民人才。这就是我主张建立魔法学校的原因。还有什么问题吗?”

    旁边的尼克听得目瞪口呆。

    议员们显然也没有想到斯特兰奇会这么说。在他们看来,斯特兰奇应该拼命地夸赞魔法的好处,强调魔法不危险,强调学校不会造成什么危害,好让他们同意建造魔法学校的计划。

    但是现在完全反过来了。斯特兰奇一直在说魔法有多么多么危险,但是人类又缺不了魔法;现在活动着的魔法师也不少,为了把危险性降到最低,所以才要建学校。

    这有什么区别呢?

    区别就在于:如果是前面那种讲述方法,不建魔法学校,后面魔法出了什么乱子,就体现了政客的先见之明——“看,我就说魔法很危险吧?当初要是同意了建学校,那不更危险了?”

    但如果是后面那种说法,那你要是不建这个学校,以后魔法出了什么事,政客们是要背大锅的。

    哪怕实际上有没有这个学校不重要,但是民众们会觉得:当初没选的那条路一定会通向好结果。他们会觉得要是当初建了魔法学校,说不定现在他们都完全掌握魔法了,也就不会有什么事故了。政客们拦着不让,可不就是他们背锅吗?

    政客们最不喜欢背锅。政治存在的意义就是让所有人都不粘锅。斯特兰奇的话说完,所有的议员们都开始疯狂地讨论,因为每个人都不想当那个最后背锅的人。

    而且这也解决了短期之内没有收益的问题。我们邀请其他宇宙的人过来是在吸收移民人才——人才本来就是收益。你美国不就是靠大量的移民人才发展的吗?

    在拥有魔法天赋的人非常稀少的情况下,他们这边吸收人才,既能让别的宇宙的人才变少,也能让自己这边的人才变多,可以同时达到削弱对方和增强自己两个战略目的,是美国最喜欢的零和博弈。怎么看都是大赚特赚。

    斯特兰奇一手以退为进,成功逆转了魔法学

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