孩子们，然后开始飞快的记录。
几乎每个小组都听了一遍之后，康斯坦丁将笔记本放平，席勒和哈尔凑了上来，他们看到那个笔记本上只写了短短的几个音节——“穆利兹”。
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孩子们，然后开始飞快的记录。
几乎每个小组都听了一遍之后，康斯坦丁将笔记本放平，席勒和哈尔凑了上来，他们看到那个笔记本上只写了短短的几个音节——“穆利兹”。
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