蔡金满隐隐感觉到王霞敏话里的怨气，心地不错又远离冼家事务的她没有深究。
未继续学生的话题，两人穿过及第亭，从罗马桥跨过，来到盪马湖边上。
盪马湖呈“l”形，不是刻意挖掘的形状，而是充分利用买下的两块相邻地皮。与佩佩湖一样，盪马湖周边种上了驱蚊植物，且更为密集，兼着篱笆的作用，只是相隔一段距离便有一道通往湖边的埠头，联接延伸到湖底的青石板台阶，方便涮马桶。
前面一些日子下了几场雷雨，盪马湖蓄了些水，佩佩湖的水也抽了过来，湖水差不多有五分之二的最大蓄水量，在水面漂浮着一圈圈被竹圈禁锢的水葫芦，周边星点围绕浮萍与金鱼藻。
贴着湖岸，可以看见水菖蒲和芦苇，也能看见与听见其间的水涟漪，那是鲶鱼闹出的动静，也是麻鸭在嬉戏。
涮马桶会导致粪水入湖，粪水滋养浮游生物与藻类大量繁殖，鲶鱼吃浮游生物、藻类以及附着在粪便上的微生物，麻鸭吃水生植物的每个部位，以及孑孓、螺、蚌、水蚤等。
鲶鱼净水，麻鸭控制水生植物的生长，不让其泛滥。
贴着篱笆有一条鹅卵石铺设的小径，稍有凹凸，若是鞋底薄走在上面能感觉到一丝痛感，这是故意为之，不让来涮马桶的人走太快，以避免“好东西”荡出，便宜了路边的野草与蚂蚁。
王霞敏两人沿着小径漫步，行至一埠头，她遥指水面的麻鸭，“这些鸭子属于学校的明日百工计划，明日百工计划就是为学生创造机会学一门手艺。”
她又指另一个人头涌涌的埠头，“那边是嘎嘎嘎小组，年纪大的那个是学校聘请的辅导老师殷凤，赶鸭人，教学生饲养麻鸭。
等学生们学会养，熟悉麻鸭的习性，会有烹饪老师教他们做鸭子，教只是为了带入门，重点是开拓思维，让他们勇于创新，将来能创出自己的独门烹饪手法。
一招鲜，吃遍天，天干三年，饿不死手艺人，一只鸭子不仅能养家糊口，还能发家致富。”
再指另一三两人头攒动的埠头，“那边是镘圬小组，从重生砖厂和友谊置业调来最好的师傅教学生制砖、砌墙、抹灰、石板雕刻。
先生说了，整个世界都在进入大基建时代，香港未来几十年会不停盖楼，当地盘工的收入不错，也容易抓住机会发家致富，他们当中一定会有人住到半山。”
转脸看向佩佩湖，“鲤跃龙门，三元及第。杰弗里乔叟说过‘all roads lead to ro’，条条大路通罗马，通过罗马桥抵达及第亭，不逊三元及第。”
王霞敏定睛蔡金满面庞，“夫人，岑佩佩小学不是为佩佩夫人个人扬善名，而是先生制定的冼家形象工程，先生的原话是‘钱了，就要搞出点名堂，搞出点动静’。
原来学校的事务是小冼先生在操持，他去印度前，交还给家里，由我照应着，现在先生有其他重要事务让我负责，我无暇兼顾这边，学校的事务只能拜托夫人帮忙照应。”
蔡金满讶然道：“我负责”
“家里只有夫人比较空闲。”
蔡金满恍然，这是有人嫌我吃闲饭，她脑子一转，点头应道：“好，我来接手。”
“那就拜托夫人，夫人可以去学校看看，熟悉熟悉，我还有点事要办，先行告退。”
“喔，再见。”
王霞敏离开后，蔡金满在湖边静立许久，回顾进冼家门后的点滴，检讨不足，思虑往后的策略。
闺女出嫁，当娘的都会准备压箱底，不仅是值钱的贵重物，还有在婆家的生存之道。
阿嬷也曾对她谆谆教诲，只是她过门后发现用不到，一直压在箱底吃灰，现在想来，不是用不到，是她过于单纯，有人的地方就有江湖呀。
忽然，几只追逐孑孓至埠头的麻鸭打断了她的凝思，她收敛心神，行至嘎嘎嘎小组的埠头，游离在外，听学生们七嘴八舌向殷凤打听赶鸭的故事。
殷凤来者不拒，有问必答。
当社会动荡时，需要出门行走的行当都不是那么单纯，殷凤是赶鸭人，用湖南话说也叫鸭婆客。
他住在湘江流域，当地水草丰美，适合养鸭，他多在春季孵化鸭苗，夏季放养，到了秋季，同乡的鸭婆客就会聚在一起商讨如何赶鸭——赶去哪里，路上如何规避各种风险。
当商讨结束，新一届的鸭帮成立，由于殷凤手底有功夫，当年参加过北伐，从南打到北，又混过漕帮，初成为鸭婆客就是鸭头，即领头人，每一届的鸭帮都是他主事，他肚子里的故事很多。
有学生为他撕报纸，也有学生为他倒烟丝、卷烟，还有学生专门负责舔口水，一支手卷烟叼在嘴里，故事就从眼角的笑纹流出。
他先给学生们科普鸭帮的构成，鸭头、日常驱赶鸭群的赶鸭人，以及持械的护卫，然后讲赶鸭一途的九九八十一难，洪水、野兽、湘西土匪、青帮、洪帮、欺生的坐地虎、