巧沙盘从偏殿推进来，李承乾拿起一根木棍顿时走上前，当着众人的面，开始在上面写写画画。
“父皇请看，儿臣所创拼音，旨在令启蒙儿童，能够更快的习得文字读音，共分为声母、介母、韵母三部分，急速连续拼合并加上声调而成为一个音节......”
李承乾讲得不算快，并且在场都是成年人。
虽说无法第一时间将拼音这些奇怪的“大食文”字符发音记清楚。
但却也逐渐的从李承乾一个个的举例之中，听懂了这个拼音的用法。
“嘶......”
孔颖达微微倒吸一口凉气，惊疑不定的目光，随着李承乾手中木棍在沙盘上一个个的讲解着声母韵母的区别。
变得愈发认真凝重起来。
就连刚才还对于李承乾弄出来的这个“大食文”，有些不太明白的李纲。
也随着李承乾举例的愈发清楚，好似想到了什么。
“这汉语拼音之法，当真精妙，不过，习得此注解之法，好似也并不能提升多少启蒙的难度吧？”
“反倒是还需要另外分一部分精力”
李世民闻言也是点头。
然而，李承乾继而却是嘿嘿一笑，将手中的小册子，忽然朝着后面翻了几页。
“父皇，几位老师，你们再看这个。”
当众人看到新的一页上，那醒目的标题之后，不由微微一愣。
孔颖达蹙眉：“《大唐字典》？这字典，可是类似于《说文解字》这类文辞？”
李承乾点头。
“《说文解字》以有偏旁分部的说法，若是再辅以孤这个汉语拼音，共同编写一本《大唐字典》，教授孩童字典翻阅查找，以及这拼音之法。”
“虽没有老师，但孩童依旧可以通过自学，一步步的知道一些陌生汉字的读音和用法......”
说着，李承乾又洋洋洒洒的，在众人逐渐变得震惊的目光中，将自己前世的，关于字典的那一套用法，讲述了一遍。
当李承乾说完，此刻显德殿之中。
原本还对李承乾这种做法，感觉有些画蛇添足的众人，看待他的眼神，立刻变得震惊呆滞起来。
“陛下！太子殿下此举大善啊！若这《大唐字典》编写完成，我大唐文治将盖压前朝，我大唐也将成为超越秦汉之盛世王朝！”
虞世南最先反应过来，满脸激动的便是冲着李世民拱手道贺。
而随后反应过来的孔颖达，也是面色瞬间涨得通红。
刚准备说些什么，忽然又表情一僵，有些尴尬的转头看向此刻正似笑非笑的看着他的李承乾。
在短暂的犹豫了不到半秒。
下一刻。
“殿下，请受老夫一拜！老夫先前确实昏聩迂腐如殿下所言.....”
“哎呀~孔师啊！何至于此！”
“您可是我的老师，我，承乾如何受的起这一拜啊？”
李承乾故作惊讶的一声惊呼，伸手一把将对方拦住，回头和自家老爹李二对视的刹那，父子二人眼中分明却是不约而同的，闪过一道得意之色。
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