亦是有些惊讶，“原来这位兄弟是上塘村的人，那就劳烦你了，我找你们村的杭童生。”
“你是去找书珩啊！那好嘞！我直接给你送到书珩家去。”
这一路上，两人有一搭没一搭地聊了起来，刘夫子有意想了解小学堂的情况，便向何铁生打听了起来，“我听说，你们上塘村正在筹办小学堂，不知这位兄弟能否说说？”
“你说小学堂啊？这事你问我算是问对人了。”
说起村里的小学堂，何铁生的语气中是藏不住的自豪，当下便滔滔不绝与刘夫子说起小学堂的情况。
从一开始，只是因为里正看到宋甯教孩子们读诗句而萌生的一个想法，到后来一家一家地去上门游说、说服，再到建设，一桩桩一件件，几乎是事无巨细地说给刘夫子听。
“我们里正说了，这个过程，日后要记在村学堂的学志上，让后人知晓咱们村的学堂是怎么办起来的。”
刘夫子光是听他说，都觉得内心汹涌澎湃，若他此去，能成为这所学堂的第一位夫子，往后不管过了多少年，只要学堂还在，第一位夫子就必定不会叫人遗忘。
哪怕此刻还没到达目的地，他的心中便已经有了答案了。
也许，一个村子里的小学堂，比不得县城里的书院，但能够成为一个学堂的第一位夫子，又何尝不是一种荣光呢！