英。”
他在一次内部会议上强调，“只要具备学习能力和成长空间，就应该给予机会。”
这一理念很快被采纳，并在后续几轮选拔中得到贯彻。
——
人才培养计划正式启动后，星耀亲自参与课程设置和导师选拔。
他召集了一批来自不同领域的顶尖专家，包括曾在远古遗民遗迹中研究过未知科技的学者、参与过星际战争的战略分析师、以及掌握最前沿工程技术的工程师们，共同制定了一套涵盖理论教学与实战演练的综合课程体系。
“我希望他们不仅能学到知识，更能学会如何思考。”
星耀在开课仪式上说道，“我们面对的未来充满未知，唯一能依靠的，就是不断学习的能力。”
课堂上，学生们不仅学习最新的科技进展，还要参与模拟决策、战术推演、甚至实地考察任务。
部分学员被派往科研基地，协助优化“量子稳定共振器”
的生产流程；另一些则进入军方训练营，接受指挥与作战方面的强化培训。
在这个过程中，星耀注意到一个特殊的学生。
那是一名来自外星种族的年轻女性，名叫艾琳娜。
她在课程初期表现平平，但在一次关于能量矩阵重构的课题讨论中，提出了一个全新的算法模型，令在场教授们都为之震惊。
“这个思路，有点像是结合了你们种族的古老计算方法。”
伊莎贝拉私下评价道。
星耀对此产生了浓厚兴趣，亲自约见了艾琳娜。
“你怎么想到这个模型的？”
他开门见山地问道。
艾琳娜略显紧张，但还是认真回答：“我的家乡有一种古老的祭祀仪式，需要用到复杂的能量排列。
我在研究它的时候，现了一些规律，于是试着用现代数学语言重新描述。”
星耀听后若有所思地点了点头。
“你有没有兴趣加入远古遗民技术的研究项目？”
艾琳娜睁大了眼睛，显然没想到自己会被直接邀请。
“我……当然愿意！”
——
与此同时，烈风也在忙碌中找到了自己的节奏。
他每天巡视各大培训基地，确保学员们的训练环境安全有序。
偶尔也会亲自下场示范战术动作，赢得一片掌声。
某天傍晚，他找到星耀，皱着眉头说道：“你是不是忘了点什么？”
“什么？”
星耀正忙着审阅一份新课程大纲。
“我们现在的重点是培养人才，可将来呢？这些人才到底该去哪？有没有具体的安置规划？”
星耀停下手中的笔，抬起头看着他。
“你提醒得对。”
他点头道，“这个问题，确实需要提前考虑。”
第二天，他便召开了高层会议，提出建立“银河人才调配中心”
，根据每位学员的专业背景、个人意愿和展潜力，将其分配到最适合的岗位。
这项举措迅获得通过，并在短时间内形成了初步方案。
——
随着时间推移，人才培养计划逐渐步入正轨。
越来越多的青年才俊脱颖而出，为银河系的未来展注入了新的活力。
而在这一切背后，星耀始终清楚，这不仅仅是一项教育工程，更是一场关乎银河命运的长远布局。
“我们现在所做的，是在为下一个时代打基础。”
他对伊莎贝拉说道，“也许现在看不到成果，但终有一天，他们会成为银河真正的支柱。”
伊莎贝拉望着窗外那些正在训练的年轻人，轻声回应：“希望他们不负所托。”
星耀没有说话，只是默默地看着远方。
他知道，这场风暴之后的平静，才是真正的考验开始的地方。
一道光束突然从天而降，精准地投射在他面前的屏幕上，显示出一条紧急讯息：
【远古遗民遗迹：第x-9号坐标点，出现异常信号波动】