处看书的洛梨，声音很轻，却带着一种奇异的认真：
“妈妈，月亮……破了，可以修好吗？”
洛梨愣了一下，随即反应过来，女儿还在想着那幅被她说“月亮太冷”
的画，或许，也联想到了昨天那个让她害怕的、试图送来“礼物”
的“祖父”
。
在她的认知里，“冷”
可能就是一种“不好”
，一种“破损”
。
洛梨放下书，走到女儿身边，蹲下来，看着她的眼睛，温柔而肯定地说：“当然可以。”
她拿起一支蘸了金粉颜料的画笔，递到念曦手里，然后握着女儿的小手，在那张被虚画了许多圆圈的宣纸上，选择一个“圆圈”
，沿着边缘，细细地描摹起来。
“你看，”
洛梨的声音如同最轻柔的月光，“我们给月亮画上金色的边，就像给它穿上一件暖暖的外衣。
再在这里，点上一颗小星星陪着它……这里，画一朵小小的、光的花……”
随着她们的笔触，那个原本空洞的“圆圈”
，渐渐被温暖的金色、闪亮的星星和光的小花包围、填充，变得饱满、生动，甚至……温暖起来。
念曦看着纸上那个被“修补”
好的、散着暖光的月亮，眼睛一点点亮了起来，小脸上终于露出了久违的、浅浅的、却真实的笑意。
“看，念曦和妈妈一起，把月亮修好了。”
洛梨亲了亲女儿的额头，“所以，没有什么是不可以修补的，只要我们愿意，并且，用对方法。”
念曦用力地点了点头，伸出小手，小心翼翼地触摸着纸上那片她们共同创造的、温暖的光芒。
那一刻，洛梨知道，女儿心中的那份因外界强行介入而产生的小小裂痕，正在被她们共同的爱与耐心，一点点修补、抚平。
她们或许无法阻止外界的风雨，但她们可以教会孩子，如何在自己的心里，点亮永不熄灭的、温暖的星光，去照亮和修补任何可能出现的“冷冷的月亮”
。
而她们，就是彼此世界里，那个最坚定的、修补月亮的人。