认为短短两周的军训并不能把自己培养成一名战士。
反而风吹日晒的。
等到军训结束之后，该什么样还是什么样。
与其这样的话，这两周还不如让我们好好歇着呢。
这番大胆的言，属实是让周围人吓出了一身冷汗。
戴安民更是下意识的瞪了李墨白一眼。
多少是有些埋怨李墨白的意思。
怎么能放任手底下的学生如此口出狂言呢？
这不是瞎胡闹吗？
太不注意影响了。
李墨白苦笑且无奈的耸耸肩。
自己总不能不让学生来食堂吃饭吧。
学生有意见很正常啊。
让他们说出来就是了，况且这又不是什么大逆不道的言论。
这样的吐槽代表着很多新生的心理真实想法。
以我对我老岳父的理解。
这种敢说真话的情况，他非但不会埋怨，反而会很欣慰。
因为他需要听到的，就是下面人内心最真实的想法。
而不是那些粉饰太平的彩虹屁。
“同学，先要表扬你的勇气，能把自己内心的真实想法说出来。
很棒！”
温国民上来先是表扬了这个敢说话的学生。
随后，开始耐心的讲道理。
“大学生军训，不是为了把你们培养成合格的士兵。”
“不然的话，就不是这样的强度了。”
“军训培养的是你们的集体意识与社交能力！
让你们通过军训，融入集体，快拉近同学间的距离，建立初步的友谊和集体归属感。
“同时学会与不同性格的同学沟通配合，为大学人际关系奠定基础。”
说到这里，温国民稍作停顿了几秒钟。
算是给学生们自我思考的时间。
然后才继续道：“还有纪律与自律的强化，军训中严格的纪律要求，能帮助大学生养成自律习惯，比如合理规划时间、遵守规则，这种意识会延伸到后续的课堂出勤、作业完成等学习场景中。”
“大学跟高中是不一样的。”
“高中是老师，是家长盯着你学习。”
“但是大学没有，所以，学生的自觉性，就显得非常重要了。”
说到这里的时候，学生们已经连连点头了。
温国民用通俗易懂的语言，把大道理讲的头头是道的。
“还有国防教育与爱国情怀的培养，通过军事理论学习、国防知识讲解，让你们能更深入了解国家安全和军队建设，激爱国热情，增强社会责任感和公民意识。”
“你们是朝气蓬勃的太阳啊。”
“未来，建设国家，保卫祖国的重任，都在你们肩上啊！”
说到这里的时候，有眼力劲儿的人已经率先鼓掌了。
领导讲话，鼓掌的时机节奏很重要的。
得恰到好处。
不能还没说两句就鼓掌。
也不能没到精彩处就鼓掌。
那样显得太虚假了。
基本上保证，短篇讲话，鼓掌两次。
中间精彩部分一次，讲完之后再一次。
“总的来说，军训对大学生而言不仅是身体的锻炼，更是从“高中生”
到“成年人”
心理转变的催化剂，通过短期的集体军事体验，为大学四年的成长奠定综合素质基础。”
温润如玉，有古君子之风。
很显然这说的就是温国民了。
同样是面对吐槽抱怨军训的大学生，但是温国民应对的显然是更加得体。
有理有据，鞭辟入里。
以事实为依据。
耐心的给学生们答疑解惑。
告诉他们军训的意义所在，对他们人生之路的帮助。
学生们心服口服的点头。
校长没有把他们给说服，但是辅成功让他们低下了高傲的头颅。
李墨白在一旁也是佩服的不行。
这些道理自己其实也懂，也会说。
但是不知道为什么。
同样的话，从自己嘴里说出来就是没有这么强的震撼力。
这要是林依雪在旁边的话，肯定就会帮李墨白答疑解惑了。
“废话，你什么身份？”
“辅什么身份？”
“当然不一样的啦。”
“同样的话，不同的人说出来。
分量完全不在一个档次。”