sp; 很快，前面三道大题以及第四道题的第一小问，林尧都迅速地看完了，可以确定的是，全对。
那么就轮到了最后一小问。
这道竞赛题。
林尧甚至觉得，哪怕这最后一小问没写，都是合理，但是当他看见了李牧开头几步之后，就忍不住在心中赞叹起来。
“居然将斯托克斯公式用的这么妙！这个学生，行啊！”
李牧使用的是一种十分巧妙的方法，然后在短短几步之内，就将这道竞赛题给做出来了。
刚赞赏了一句，林尧就忽然回过神来，这不就相当于，这个学生拿了满分？
而且还仅仅花了一节课的时间。
他不由将目光转向了试卷的左上角，填信息的那一栏。
“叫……李牧？”
这个学生，他记住了。
与此同时，李牧的举动显然也引起了全班的注意，毕竟那么大一个人的离开，想要不引人注意都很难。
三十多个人都有些发愣。
李牧写完了？
这才过去了多久？
在场的这些学生们都纷纷看了一眼自己当前的进度，稍微快点的那一批也就刚刚写到大题第一问罢了，最快的也不过第二道大题。
对数学稍微不是那么擅长的甚至连填空题都还没有写完。
一时之间，很多人都有些不敢相信李牧是真的写完了。
或许是临时有事情就走了？
这样想的人很多，但不论如何，自己都还没写完呢，就别操心别人了。
于是他们也重新将心思放到了题目上。
只不过，作为李牧的舍友，张磊他们回想了一下这几天李牧的学习情况。
他们沉默了。
因为他们觉得，李牧可能真的写完了……
……
离开了教室的李牧，并没有在意自己给班上的同学们造成怎样的影响，便直奔着图书馆去了。
看书的任务虽然已经有了十八个小时的进度了，但是距离七十二小时可还有五十四个小时的差距，他已然决定，剩下的五十四小时，他要在接下来的五天内完成！
当然，他当前所看的书显然已经不够了。
甚至在难度上都已经有些不够了。
所以对之后需要看的书，他也有了自己的想法。
加大深度，加大广度。
物理和数学都需要看。
而且，基于脑海计算机作为“计算机”的优势，他发现自己在研究数学时，还要更加顺利一些。
所以他就决定，好好地发挥这个优势，之后多看一些数学方面的书，物理方面的书，就先基于他们本科所需要学习的知识，继续往后拓展就好。
于是乎，时间又飞快地过去了。
五天之后。
以平均每天看书十三个小时的速度，李牧终于在第五天的时候，将