sp; 不过来到这里的员工，眼神里带着几分对未来的焦虑。社里正在全力建设第一条连接京城与天津卫的“有线电报”实验线路。
这小道消息早已经传遍了光报圈子，据说这电报就是用来取代他们光报的，电报系统需求的人更少，传递信息更快，他们当中有很多人要被分流到其他岗位去了。
这些光报员工肯定不想离开，这福利待遇好的光报系统，幸运的是，电报系统与光报在“编码”和“快速识别信号”上有一定的相似之处。
因此，大同社决定对他们进行集中培训，使之转型为新一代的电报发报员，所有人都知道这次培训可能会决定他们未来的命运，这些老学员都听的极其认真。
徐绍走到讲台前，深吸一口气，拿起粉笔，在黑板上画了两个简单的符号：“·”和“—”。他转身面向台下那些专注的目光，努力让自己的声音显得沉稳：“诸位师傅，今日我们开始学习‘电码’最基础的原理。大家不必将其想得过于玄奥，其根本，与我们老祖宗传下来的‘阴阳’之理，颇有相通之处。”
他用粉笔敲了敲黑板上的点划：“在我们这电报系统里，电流通过，线路联通，代表的便是‘阳’；电流中断，线路断开，代表的便是‘阴’。诸位想想，是不是与我们光报的‘亮’与‘灭’，‘旗扬’与‘旗落’有异曲同工之妙？”
这个类比让台下不少老发报员露出了若有所思的表情，紧绷的气氛缓和了些。
徐绍继续讲解：“正是这‘阴’与‘阳’——也就是‘通电’与‘断电’的不断变化、组合，按照特定的规则，就能演变出千变万化的形态，对应不同的字、数字乃至标点！这便是电码的根本。我们今天，就先从最基础的八个笔画对应的电码。”
与此同时，在相邻的几间教室里，李旭、夏完淳和小约翰也面对着类似的人群，这些曾经的“光报员”们听得极其认真，手中的笔在笔记本上飞快地记录着。
对着几十号精力旺盛的成年学员讲解了一个上午，饶是徐绍几人年轻力壮，也感到有些口干舌燥，精神疲惫。
午休时在食堂匆匆用过午饭，四人径直来到了学院边缘区域的一排低矮平房前。
这里是由旧仓库改造的“学生自主课题实验室”。墨子学院鼓励学生学以致用，进行探索性研究。
任何学生只要有明确的想法和初步方案，都可以向学院提交课题申请，一旦审核通过，学院便会为其分配一间小型实验室，并提供基础的器材和材料支持。
徐绍他们小组在一个月前提交的关于“声波记录与重现装置”的课题申请获得了批准，成功申请到了这间编号“丙七号”的实验室。
一走进实验室，关上门，四人之前或懒散、或严肃、或平和的神情瞬间褪去，取而代之的是一种专注甚至带着些许狂热的科研状态。徐绍更是像换了个人，眼神锐利，动作麻利，再无半分早晨赖床时的纨绔模样。
“好了，闲话少说。”徐绍拍了拍手，走到实验台前，上面摆放着各种奇形怪状的零件：线圈、磁铁、刻针、振动膜、手柄、齿轮，还有几张薄薄的、暗褐色的圆形片材。
“上次我们用虫胶混合松香做的底盘，虽然能刻录，但质地太脆，播放几次就容易磨损，音质下降得厉害。这次，我们试试云南弄来的那种树胶！”
四人立刻分工合作，展现出良好的默契，夏完淳负责将软化后的树胶在模具中压制成光滑平整的圆形唱片底盘，并对边缘进行精细修整。