做成的小型护符，变形术作业的一部分。”
谢菲尔德教授伸出手：“我能看看吗？”
护符在谢菲尔德教授手中黯淡了许多，但仍然有微弱的绿色光晕在叶脉间游走。
教授举起护符对着窗户的光线，然后用指尖摩挲表面的纹理。
“这是你自己制作的？”
“不完全是，”露克蕾西娅解释，“是我和巴蒂还有雷古勒斯哥哥一起做的，作为邓布利多校长的…特殊变形术作业。”
“校长的亲自指导？”她将护符翻转过来，注视着底部的小小蓝色符号，“这种变形术...很少见了。保留材料原始生命力的变形，很少能有人掌握这项技术，不过如果是邓布利多的话，我并不意外。”
“是的，邓布利多校长说这是古代的一种变形术，他正在教我们如何将它用于防御。”
谢菲尔德教授将护符递回给露克蕾西娅，表情严肃而专注：“你们是怎么做到的？这种程度的变形需要极高的协作。”
“我们在一个空教室里练习，巴蒂负责外形控制，雷古勒斯哥哥平衡结构，我...”露克蕾西娅停顿了一下，“我…尽量不让树叶在变形过程中变的太僵硬。”
谢菲尔德教授沉默片刻，手指无意识地摸向自己的颈部，语气也不再那么正式。
“克劳奇小姐...露克蕾西娅，如果你不介意我这么称呼，我一直在考虑一件事。十月份，我打算组建一个进阶防御课外小组。不是针对所有学生，只为少数有天赋且...有需要的学生提供额外指导。”
露克蕾西娅好奇地看着她，她记得小巴蒂之前就说过，注重实战的教授们通常都会成立这样的小组。
“进阶防御？超出课程范围的内容吗？”
“在现在的形势下，某些实用技能比理论更加重要，”谢菲尔德教授的目光变得深远，像是在看着远处的什么，“尤其是对于那些可能成为...目标的人。我希望你和克劳奇先生还有小布莱克先生商量一下，考虑是否愿意加入这个小组，进一步培养团队协作能力，他们的课堂表现也远超一般的四年级生。”
“听起来很有意思，教授。”露克蕾西娅点头，“我会转告他们的。”
谢菲尔德教授看了一眼墙上的钟，对她露出一个很淡的笑容：“很好，时间不早了，你该去下一堂课了。露克蕾西娅，记得周四我们的私下辅导，还是在上次的房间。”
露克蕾西娅向教授道别，小心地将护符放回口袋。
走向门口时，她回头看了一眼。
谢菲尔德教授站在窗边，阳光透过窗户照在她的侧脸上，她的手再次摸向了颈部，目光中有某种露克蕾西娅从未在课堂上见过的情绪，像是怀念，又像是决心。
邓布利多校长曾经的话也在她脑海中浮现。
“真正的保护不只来自咒语的威力，更来自于生命与生命之间的联系。”