几人一起做你的老师，物理、化学、生物、计算机、机械、建筑，将来再有合适的经济学、地理科学、人文科学方面的人，我们也邀请过来，也做你的老师。”
菁莪傻眼：这是要把我当成小哪吒打磨？
忙说：“爸，我能力有限，做不了全才——”
秦妈妈摁住她，“没要求你做全才，也不要求你学得太深，但你要把其中与数学有关的知识提炼出来，并加以扩展延伸。”
哦，探索数学在其他学科中的应用啊？
这个可以，专业所在。
菁莪点头。
朱教授说：“第二，参与到我们的工作中来，发挥你应用数学优势，比如建模、算法思维、空间思维、工程设计、施工管理、描述物理现象等等。
这样你可以一边学习，一边摸索，同时也能帮助我们，启发我们的思维，实现教学相长。”
菁莪再点头：这是她一直都在做的。
从他们身上学习，同时把自己知道的东西点拨给他们，让他们深入研究再发扬光大，并应用于实际。
是教学相长，更是共赢。