[长大后朋友一起出去玩：你还是别来了吧，你爸妈不让[微笑]]
[甚至会自动把你排除在外不考虑你了这种无形的排挤真的]
[“小孩会自卑吗”
“当然会，因为他在最虚荣的年纪一无所有”
]
明
李贽盘腿坐于地上，目光灼灼地盯着天幕。
看到小男孩强忍哭泣面时，他嘴角勾起一丝冷笑，随即站起身来回踱步。
衣袍也随他的动作翻飞，仿佛胸中激荡着不平之气。
“可笑！
可笑！
童心本自活泼，何须以威压折其天性！”
他挥袖指向天幕，声调愈激昂，
“若父母师长以己之私欲，强缚孩童心性，与折花断枝何异？”
“‘中式教育’，与程朱理学那套‘存天理灭人欲’的枷锁又何其相似！”
“后世之人若真悟了《五猖会》之痛，便该如老夫一般，撕破这虚伪教化，还童心一片自在！”
[一边把我养成自卑感极强，畏畏缩缩不勇敢的人，一边又在斥责我不够落落大方[流泪]]
[我爸有一次跟我聊天说，父母要严慈并济，我说你从来没慈过]
[“孩子不爱跟你说话是不是从小就没有建立良好的沟通关系呢”
]
田间耕作的一些农夫有些气愤，手中的活都干不下去，干脆聚集在一起。
一老农先是义愤填膺道，
“哎呀，这说的是啥呀？咋能说怕变成父母那样的人呢？”
“咱做父母的，不都是为了孩子好吗？一辈子辛辛苦苦种地，就是想让娃们能过上好日子，咋还成这样了呢？”
另一人也立刻接到，
“就是呀，俺们虽然没读过啥书，可也知道要把孩子教好。
咋能说合格的大人就是别乱生孩子呢？”
“俺们小时候，家里穷，父母也没少打骂，不也都长大了，也没觉得有啥不好的。”
[我真怕我自己也变成五猖会那样的父母所以不生小孩了吧[流泪]]
[明明最讨厌这样的父母但是我设想一下我可能就是那样的父母]
[我感觉我养不好孩子害怕因为我的行为或者语言让孩子心灵受伤害或者走弯路]
[他真的好懂事啊，默默流泪，换我儿子会蹦着哭[泪奔]]
[我觉得这样的表达方式才是最难受的]
[因为闹也没用，没人会在意，但是他又很伤心，只能默默流眼泪了]
[“你就只记那些不好的”
[微笑]]
庄子看着天幕上来自各时空大儒观点的弹幕，也很感慨，
“人之天性，如野马也，当任其自由驰骋。”
“此父强抑其子，恰似以绳缚马，马岂能乐？”
“教育之道，应法自然，让孩子顺其本性，逍遥成长。”
[他现在哭着心里面在想什么，我也经历过，但是我忘记了，那些都不重要了]
[那些童年的回忆，最终会变成追忆，变成一些没有意义的笑料，但当时我真的很难过]
[评论区真的说出了我的心声，我下辈子还跟你们做网友]
[童年时淌下的泪，续到了少年的脸上。
[流泪]]
[我大概真的是病了，第一反应竟然是小男孩最后还是去了，可是哭着去和开开心心的去怎么会一样呢]
[哭泣是无声的，眼泪是要憋回去的，书是必须要读的，脸必须要好看的表情，病一定是装的，大的是必须要让小的]
[怕变成父母那样的人，也怕自己的小孩变成自己]
[有些事等长大了就真的知道了[泣不成声]]
[一个合格的大人最大的修养就是别乱生孩子]
[你亲手折断了玫瑰，却问他为何枯萎]
“后世之人虽衣食无忧，却也有他们的烦恼。”
“教育本是人生一大乐事，何来‘折断玫瑰’之说？此等风气，若不纠正，何以明理？”
[我一边想让他们离我远去，一边又舍不得童年的那点温暖，我分不清他们是好还是坏，就只能刚好停在中间[流泪]]
[我也是上了大学后我一边想要远离这个家一边就觉得他们不容易[流泪]]
[“分不清他们是好是坏”
是重点[流泪]同感，让人迷惑一生]
西汉
大儒董仲舒，手持书卷，原本平静的面容因视频内容泛起层层波澜。
他微微皱眉，眼中满是忧虑，
“此与吾儒家倡导之教育，颇有偏差。”
“吾以为教育当以仁爱为本，启迪心智，而非如此强压。”
[他们真的很擅长怎样让我伤心自卑]
[中式教育的内核就是，你想获得些什么，必须要先付出代价。
所以很多人长大以后，面对突如其来的善意和爱意，第一反应是，我不配。
]