转动速度慢了下来，以便学生们能够更清晰地观察。
接着，老芬格尔教授在模型旁边凝聚出一个更小的光球，这个光球比代表太阳的金光要弱一些，散发着柔和的银辉。
“这是‘月’，它的光来自太阳的反射。”
老芬格尔教授解释道。
然后，他驱动着银辉光球绕着星球转动，模拟出了月球围绕地球公转的情景。学生们都聚精会神地看着，被这奇妙的景象深深吸引。
“当它转到，与我们脚下的世界与太阳之间时，便会遮住太阳的光——那就是你们偶尔见过的‘日食’。那并不是什么值得害怕地事情，当然，我说的是不出意外的情况下......”
老芬格尔教授似乎想到了什么，但最终没有详细讲下去，而是就刚刚的话题，继续讲解。
说着，老芬格尔教授让银球恰好挡在太阳与星球之间，模型上顿时出现一块清晰的黑影，随着银球的移动，黑影在地表缓缓划过。
学生目不转睛，去年那场持续了一个小时的日食，此刻突然有了清晰的答案。
“好了让我们回归正题......”
老芬格尔教授继续说道，没有些许停顿。
“为什么不进行定向培养那些充满法力的特殊作物？这个问题本身也是正在被研究的法师项目之一，或许有一天会在你们当中的某个人，就将其解决了也说不定。然而......”
老芬格尔教授顿了顿，然后才继续说道。
“环境的满足就可以催生出对应的法力作物吗？那么，如何才算是环境满足呢？”