小巫师随机挑，挑到哪个就用哪个，你们觉得怎么样？”
本来大家都觉得不怎么样。
但如果在恐怖的刺激下，能够激发小巫师学习的求知欲，那也挺好的。
有个教授说道：“我们得设好恐怖级别，我可不想小巫师在经历这些幻想中，因为情绪波动太过剧烈，导致生病了。”
“那简单，我们可以搞点温和版的，让学生看见同伴死亡是有点残酷，那我们可以设置成淘汰的小巫师都会被变成羊、变成鸡，然后全被麻瓜吃掉！”
“这个主意不错，的确温和了许多。”
……
对角巷。
风铃晃动的声音响起。
这是赫敏给艾萨克测试的最后一天。
艾萨克从一开始的不信任，到现在已经对赫敏的理念深信不疑。
赫敏不是天天都来对角巷，但每次她一来，艾萨克都会兴高采烈地向她汇报自己的成果。
“赫敏，我觉得身上的邪神呓语被压制了很多下去，每当我专心致志想着事情或者去做事时，哪怕它在我耳边干扰我，但我也能够忽视它对我的影响。
我认为，是我专心致志的状态，让我自动屏蔽了邪神呓语的碎碎念，你的方法有用了。”
赫敏感兴趣地问：“那你是想了什么事情，去做什么事？”
刚开始，赫敏还是打算让艾萨克走老路子，找一个学生倾尽全力的教导，付出心血。
当注意力集中在别人身上，人就会忽视自己身上的异样。
艾萨克只是尝试走出对角巷，在外面待了一天，就把自己重新关在了小木屋里，再也不肯出去了。
赫敏那次来到后，艾萨克就跟赫敏提出换另外一种方法。
他也想要做研究，也想要做实验。
赫敏觉得这种方法也可以提升专注力，于是就让他换研究。
后来她才知道，不是艾萨克不想教导学生，而是他走出木屋后，周围的每一个巫师都对他很戒备。
别说找个有潜力的小孩来教导了，就连成年巫师都躲他远远的。
这令艾萨克很郁闷，感觉自己受到了歧视，但他又很理解这些人心里的想法，于是干脆没再出去。
他把自己关了两天，才想出了做研究实验。
艾萨克是想着，赫敏年纪这么小，都可以搞研究。
他年纪大，有阅历有经验，更加能够发明出许多巫师想要的东西，所以才决定往这个方向发展。
艾萨克看见赫敏，高兴地说：“我设计了一款可以在邪神世界使用的武器！”
赫敏有些惊讶。
她破除了时间循环后，经常会来对角巷找艾萨克。
艾萨克其实是个很热心肠的巫师，关系熟悉了之后，经常会跟赫敏说邪神世界那边的事。
毕竟作为一名战斗力不错的傲罗，从魔法学校毕业之后，只是在巫师界混了三年，就被征召去异世界战场了。
赫敏好奇地问：“什么样的武器？要用魔力才能发射出来吗？”
艾萨克摇头：“不，邪神世界里虽然有魔法元素，但元素稀少，只能用